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感恩陈琛老师及《父母学堂》里的助教、孩子们参加了圣源教育机构组织的“夏令营、蒙古游学”等训练活动的家长伙伴们带来今晚的丰富盛晏[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
一、与孩子的互动、沟通是真诚用心在做，不是只带着标准去看孩子，其实孩子每次呈现是表达着信息还有他的需求。
二、允许、接纳孩子。当父母做到时，孩子的自信及超出意料的能力会发光。
三、相信，才会看到。用自己的陪伴，也是在支持他，在同理下，肯定孩子做的点滴，孩子的自豪感、担当才会随之而到。(今天一早孩子起床上洗手间洗刷后，不但随手关灯还保持卫生间的清洁度，我对孩子坚起大拇指:“孩子你在个人卫生及节能资源做得越来越棒了！给你点赞。”“妈妈这是必需的。”他满脸的自豪，接下来他自己把房间，特别是床上收拾很整齐。并告诉我中午他下厨，不需要我在厨房帮忙，其实当时我也有担心的，但还是说好的。果然，到午饭时间他有序张罗午饭煲饭、摘菜、洗菜、切菜包括配料都自己做，换作以前他鸡蛋不敢打，现在动作很麻利呢。当菜上桌，他先夹了给我，咸淡适中，还在用餐时对他自己做的饭菜
用了广告语来表达[呲牙][呲牙][呲牙]作为妈妈，见到他的成长是开心的。)
四、守规则的父母，才会有守规则的孩子。从最基本的交通规则做到，不管孩子是否在身边，先要求自己做到，孩子也会收到父母的磁场。(现在我每天都坚持去做到点滴，孩子他也乐意共同订规则，遵守规则，氛围是快乐的，而且还会提醒及嘉许我们做到的部分。)
五、榜样的力量。看到自己的内在，孩子所呈现的是在提醒父母去看到、做到。孩子更多的看父母怎么做，而不是说教，讲道理。想孩子成为什么样的人，自己去做什么样的人。
六、吸引力法则。自己想要什么，先给出去，才会吸来什么。
七、操控过多，孩子没自主就此而来。放手给孩子体验，不要急于把自己的方法与经验硬塞给孩子，让孩子成为自己的标准，可以分享自己的经厉，让孩子拥有选择能力，管住自己的嘴。
八、起心动念。守住自己的念，是会有心想事成的喜悦到来。自己得不到，那是内在有另一个声音在响，把念动摇不定。(嘉许自己的坚持)
九、情绪流动，可以哭，可以有肢体接触(是有规则下)。做到言行一致，从一点一滴开始做到(嘉许自己可以肯定、接纳孩子的情绪，当自己有情绪自己买单，让孩子在当下明白是与他无关，这个很重要，因为这样孩子才不是时刻活在恐惧中，他可以有他的方式来表达他的感受，过往确实令孩子有太多的害怕，感恩陈琛老师、邓老师[玫瑰][玫瑰][玫瑰]，在训练情商后，我是有点滴开始变化、收获！感恩！
感恩成长路上有您[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
早晨分享：巜孩子与同伴纷争不断，如何变身冲突解决小高手》
家长不妨这么做：
1. 协助孩子疏导情绪并引导合理表达:“我知道你很生气………生气时如果打人骂人会伤害到别人”;
2.不忙着当裁判，给孩子自我解决空间:“想想还有什么办法可以解决吗”；
3.平时常做冲突协调的示范，让孩子有机会学习。
