本学期，我们班级来了一名新同学，一个帅气的小男孩，学习认真，思维活跃，活泼开朗，给班级带来了新的活力。来的第一天，所有孩子都进行了自我介绍，互相分享了自己的爱好。
刚开始，由于新来的浩浩小朋友站在讲台前不敢大声地说出自己的名字。于是我改变学生自我介绍的方式，坐在自己的座位上，营造彼此交谈的轻松氛围，孩子们这才敞开他们的话匣子，互相表达自己的情感。首先是小班长莹莹发言：“我的名字叫赵思莹，我今年9岁了，我最喜欢的运动是骑自行车，我的爱好是读书。”其他孩子依据莹莹的“模板”一一介绍自己。新来的浩浩在大家的启发下也做了自我介绍，声音很是洪亮。接下来孩子们纷纷对新伙伴表示欢迎，琪琪说：“欢迎你来到我们班级，希望我们成为好朋友。”月月说：“欢迎欢迎，热烈欢迎你。”所有人热情洋溢，深深感染着浩浩同学，他对所有人表示感谢，希望和大家成为好朋友。孩子们在欢声笑语中结束了这个简短的欢迎仪式。我想这一小小的举措定会让浩浩感到这个集体的温暖与融洽。
孜孜和达达两个男孩子特别高兴，因为他们的男子汉队伍壮大了。三个男生对三个女生，他们觉得很公平。
从开学到现在，我们班级主要开展了以下活动：
活动一：学期初展示
开学初的第一个月，我和六个宝贝们积极准备学期初寒假活动重建的展示。从黑板报的设计到活动的策划，我采取半扶半放的策略，注重引导孩子自主组织。
孩子们在莹莹的指挥下，认真地写着每一个字，画着每一幅画。其中我发现，孩子们的粉笔字有了很大的进步，设计思路也更加清晰。可见，长期的锻炼，提高了孩子们的设计能力。
寒假展示会开始了，孩子们首先汇报自己假期都做了哪些有意义的事情，创作了哪些作品。达达汇报，假期里他学会了游泳，爸爸带他去了很多地方游玩儿，他过得很开心。孜孜说，假期他一直帮爸爸、妈妈干活，洗碗，扫地，给客人倒水，有时还帮忙包包子。每个假期孜孜都会到妈妈的包子铺帮忙，在感受亲情温馨的同时，也感受着父母的辛苦。琪琪把自己做的娃娃衣服一件一件地进行展示说明。莹莹把自己折的各种动物图案向同学们做介绍。可见，孩子们的假期生活过得很丰富。
浩浩同学刚来到这个班集体，他也向大家分享了他的假期生活，除了写作业就是写作业，无聊极了。其他孩子通过与浩浩假期生活的对比，感到自己过得很充实，很快乐。
接着，孩子们展示了自己撰写的日记，每个人从多篇日记中，选择认为写得最好的一篇进行朗读，其他人进行打分评价。
最后，孩子们一起参与描红本、假期作业本与读书笔记的评价，每个人通过认真翻看他人的作业，在对比中看到自己的不足。在评价中，培养孩子们公平、公正的态度，以及自我反思的能力。
经过每一轮的角逐打分，莹莹总分最高，获得了“作业之星”。琪琪假期一直坚持每天读书打卡，书写读书笔记，获得了“读书之星”。今后我们还要结合平时的教学内容，开展日记、书法、读故事等活动的评比，一步步深化假期活动主题。
活动二：包馄饨比赛
上学期孩子们在实践教师的指导下学习了包馄饨。本学期开学，在实践老师的积极配合下，为了检验孩子们的学习效果，我们班级举行了包馄饨比赛。赛前的所需食材均有我们两位教师准备，孩子们在既定的时间内，谁包的馄饨多且美观，谁就获胜。
在包馄饨之前，孩子们认真学习如何搅拌肉馅儿，他们向一个方向一个接着一个的搅拌，一边用力一边探讨，要把肉馅儿搅拌到何种程度为止？最终孩子们个个喊手酸，但仍坚持着。
激烈的比赛开始了，赛场上，鸦雀无声，孩子们的小手不停地挥动着，一手握面皮，一手攥筷子，小心翼翼地放好馅儿，仔仔细细地包着馄饨。其中孜孜与月月包得最快，馄饨的样子鼓鼓的，很漂亮。由于浩浩刚来，本次比赛中，一直在学习如何包馄饨，很是认真，虽然只包了几个，但能看到他的用心。
孩子们端起自己的比赛成果，严肃的表情中可以看出他们的骄傲与自豪。无论结果如何，过程的体验让孩子们乐在其中。
比赛过后，孩子们高兴地品尝着每一个亲手包的馄饨，感觉美味极了。“这是我吃过最好吃的馄饨了！”达达的话倒出了所有孩子的心声，其实并不是馄饨本身的味道让孩子们觉得好吃，而是经过自己亲身体验的过程让孩子们从心灵里感到幸福！
最后的收尾工作，碗筷的清洗由浩浩与月月共同完成，他们熟练的动作，可以看出他们经常参与家务劳动。此时我对他们进行了表扬，进而增强他们的自信心，促使他们成为他人学习的榜样。
活动三：班干部竞选
由于新成员的加入，本班孩子决定重新设定班级岗位，开展一次班干部竞选活动。
首先，孩子们坐在一起讨论要制定哪些岗位，根据以往的经验积累，孩子们很快选定了六个岗位，包括：班长、学习委员、安全委员、生活委员、体育委员、图书管理员，让每个孩子都成为班干部，都有自己的职责，都能得到锻炼。
接着孩子们撰写竞选演讲稿。在我的指导下，他们从竞选哪个班干部？为什么要竞选这个班干部？选上后你将怎样做？三个问题入手进行叙述。孩子们边写边读边修改，不断完善自己演讲稿。对于二年级的孩子来说，能把自己竞选的理由，竞选后的工作安排写明确，是有一定难度的。但只有经过一次次的锻炼，才能逐步学会与提高。
准备好演讲稿后，孩子们开始抽签决定演讲顺序。无论抽到哪一号，他们都是手舞足蹈，特别开心。孩子们的举动深深地感染着我，不由自主地随着他们开怀大笑。
一切就绪，第一轮竞选开始了。每个孩子演讲完，大家投票表决，票多者入选。本以为孩子们站到讲台前会很紧张，恰恰相反，孩子们演讲的声音洪亮，没有一点被约束的感觉，特别是性格内向的孜孜，很有自信地表述出自己竞选学习委员的原因以及帮助他人提高学习成绩的愿望。莹莹与浩浩同时竞争班长的职务，经过大家的投票，新加入集体的浩浩取胜，担任本学期的班长工作。月月、琪琪、达达成功入选，担任安全委员、图书管理员与体育委员职务。
由于莹莹在竞争同一岗位时落选，我们开始了第二轮竞选，莹莹与孜孜即兴演讲，竞选学习委员。这次孜孜显得比较紧张，说话不够连贯，导致落选，落选者只能担任生活委员。值得表扬的是，在第一轮竞选失败后，莹莹与孜孜非常勇敢，积极参与第二轮竞选。
活动四：自主制作节日贺卡
每逢“妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等节日，我都会指导孩子们制作贺卡表达对家人的祝福。正因为有过尝试，有过体验，所以今年的三八妇女节，我还未提起，孩子们就自主地制作贺卡，向妈妈、奶奶等身边的女性送祝福。我意外地收到孩子们的祝福贺卡，心里充满感动。其中达达称呼我“妈妈”，他说是假装的妈妈，能成为他心中假订的妈妈，我很是荣幸，这说明在他的心里，我们的关系还是比较亲密的。
看到这几张贺卡，对比以前收到的作品，孩子们的创意越来越精彩，语言表达越来越丰富。和孩子们在一起，我感觉越来越幸福！
“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”这是赞科夫的教育名言。作为孩子们的班主任， 我要继续付出我的精力、才能、知识与智慧，让每一个孩子得到精神上的收获与满足。
