在阅读完本章节的内容后，我发现自己以往对于信息技术的应用甚至是了解都太过于浅薄了，曾经我对信息技术的应用是辅助我教学，为了让我的教学课件更新颖更完美的展示，利用信息技术的新颖性去激发学生的学习兴趣，而没有发挥其优势去提高学生学习。
本章节我感受最深的是基于学情的教学策略，以往的课堂中对于学生学习情况的反馈一般通过问答式、学生的微表情等进行判断，一节课下来对于学生的掌握情况无法了解清楚，只有到了考试的时候才能真正发现学生的薄弱点。而信息技术可以直观反馈学生在课堂上的掌握情况，老师适时地做出教学调整，从而更有效地推进课堂教学，使教师的教与学生的学完美融合，使课堂实现最优化。
信息技术对于课堂而言是一种高效的教学辅助工具，因此信息技术的使用一定要适时、适当、适量，盲目使用未必能够获得好的效果。
此时我对“智慧课堂”有了一个全新的认识，我认为“智慧课堂”是在传统课堂中融合信息技术并合理使用技术使教学达到最优化的课堂，我将为实现这样的课堂而努力！
