这个暑假，根据学校要求，我们所有骨干教师都参加了教育信息化2.0信息素养提升班。之前也有参加过各种网络信息培训，走马观花的学习，很少有对自己的教学起到实际帮助的，但这次的学习却不一样。王子老师的《微信小程序创新应用案例》、唐校长的《技术支持下的学习变革》、梁校长的《教学PPT的设计与制作》、王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》、朱思思老师的《教学实践中的思维导图》、陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》还有钟文妙老师的《项目式学习PBL设计》，每一节课的内容都精彩使用，从第一讲开始，就让我对这次参加的学习活动的想法有所改变，这次的教育信息化学习，干货满满，收获颇多。技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。
参加了这次教育信息化提升培训，对我以后的教学会有很大的帮助，主要有以下三点:
一、充分利用教育资源，提高学生学习兴趣
面对如此充足、精美的教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能把老师介绍给我们的这些资源利用到教学中，成了急需解决的一个问题，我将把有关教学资源应用于实际教学中，利用小程序、图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，暄染了课堂气氛，在讲课中适时利用电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
二、精益求精，更加有效利用教育资源
在教学中，可以对网上的原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件，用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲： 如数学课中，可以利用项目式学习设计教学活动，创设了情景，把学习内容很直观的表现出来，培养了学生实践操作能力，发展了学生应用数学的能力，同时也激发了学生们的学习乐趣。
三、活学活用,利用资源实施素质教育
各种多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我可以利用多媒体课件,有计划的播放一些文学典故视频，激发了孩子们幻想和创新的智慧。
我认为，如果我们老师调用、修改网上资源进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这未尝不是一种好教法。
互加学习，助我成长。教育信息化技术的运用，会使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
