这篇文章是读完薛兆丰老师的经济学专栏有感。这里借用文章的三个图片先把原理简单介绍一下。假设葡萄牙和和英格兰都有需要制造一件衣服和一瓶酒，在相互不发生交易的情况下需要的时间如上图。总产量和总时间分别是两瓶酒和两件衣服需要390小时。这样看来葡萄牙人无论在做衣服还是酿酒上的效率都要高于英国，表面上看他们应该这两件事都自己做。但是，经济学的美妙之处来了，在绝对优势之外，他们是有自己的比较优势的，有办法提高社会的效率。我们看下图，
下面我们把单位换掉，衣服的成本用酒作单位，反之酒的成本用衣服作单位，这样在同样单位下，发现了各自的比较优势，英格兰生产衣服的成本小于葡萄牙，而英格兰生产酒的成本大于葡萄牙。
好，如果我们分工，英国把所有时间都用来做衣服，在原有220小时不变的情况下（和图一所给出时间一样）可以做出2.2件。葡萄牙专注酿酒，原有170小时不变的情况下可以酿出2.125瓶酒。这样整个社会的总产值变成了2.2件衣服和2.125瓶酒（这里假设这两个国家构成一个社会）而且所用的时间一样，这时再根据各自需要交换。
基本原理介绍完毕，下面说说我的感受。第一次看到这篇文章的时候用当下流行的话讲就是不明觉厉！天呐，竟然这么反直觉。竟然是这样！然后就想起了薛老师一直秉持的态度，我们普通人学习经济学，学习的就是经济学思维，让我们有一个不同的视角可以看到更真实的世界。的确，这段时间通过学习薛老师的专栏，在经济学的角度解释了很多社会现象，比如最好的治理春运难买票的办法就是涨价，通过不一样的票价来分流等等。这里不再一一列举。
说回本文的比较优势原理，让我想起了笑来老师的“付费就是占便宜”。说的其实是一个道理，付费其实就是交换的过程，你用付费剩下的时间做你更擅长的事情，不但提高整个社会的效率，同时也增加自己的效率，因为你通过做你擅长的事情可以换来更过。而且，任何人一定都有一个自己的比较优势。
另外一点感悟其实和这个主题并没有太大关系，是关系到学习方法。这篇文章已经是我第三次尝试讲出这个比较优势原理的故事，但是，仍然是需要参照原文才能说得清楚。期间自己曾经不止一次想要把这个故事变成自己的熟练讲出，但是几个月过去了，还没有实现这个小目标。难吗，不难。只是需要多几遍的刻意练习。
为什么没做到呢，不够集中，不爱复习。每天被爆炸的信息淹没，学习依然是走马观花一般。不禁又联想到笑来老师专栏的名字。学习学习再学习，意思就是先学会如何学习之后再学习。否则就是在浪费自己的时间。
今天先写这么多，总结以上，一，付费就是占便宜，做自己擅长的事然后通过交易提高效率。二，学习学习再学习。
