7月1日  晴天  周一

早上，我居然拉肚子。

老大去上学，她已下楼了，却忘记戴红领巾。谭先生对老大一阵责怪和唠叨，我亲亲老大，表达理解。谭先生觉得我对老大太溺爱，我觉得谭先生对孩子过于苛刻。下楼前，老大自己已准备好一切，虽然忘了戴红领巾。我坚持忽略老大“忘了带红领巾”这点不足，在谭先生面前表扬老大自己准备好的一切。谭先生跟我理论了几句，我坚决不让步。在时间紧的逼迫下，谭先生带着对我的唠叨载着老大走了。

今天室内升国旗，主题为庆祝“建党节”。

今天上午，我上了两节语文课。第一节在二班，第二节在四班，都讲练习卷。两个班纪律都不能让我满意。我后悔没给孩子们做题。但是时间紧迫，期末考迫在眉睫，我又不得不讲练习题。我提醒自己：接下来的两天重点攻语文园地和词语听写，也讲讲试卷，能讲多少是多少吧。

昨天发了信息给溜溜妈妈，今天溜溜在课堂上还算不错，没有打扰大家。昨天的作业他也完成了。今天收作业的时候，他的组长跟我说，溜溜没交。我就对溜溜的组长说：“你把溜溜叫来。”溜溜来了，我问他：“你为什么不交家庭作业？”他说：“我做了，组长没等我拿出作业来，就把其他人的作业本先交给你了。”我让他把家庭作业拿给我，他马上去拿了。我一看，他还真做了。他的父母打印了练习卷，溜溜认真做了，他的字也写得不错，只是试卷上没批改订正的痕迹。

中午，我回家午睡，足足四十分钟，睡着了，还不错。

下午第一节在二班上语文课，继续讲试卷。

下班前，某老师说：杨碧涛老师要退休了，领导希望我能写一首诗表达送别情，我委婉拒绝了。一方面非常感谢领导对我的鼓励一方面我同时教两个语文班，分身乏术，实在太忙了。

下班后，我接老二，发现他非常开心。一见到我，他拿着一个短小的卷轴说：“妈妈，你今晚要把你想对我说的话写上去哦。”我说：“晚上你爸爸写吧。爸爸的字漂亮。”老二说：“你有很多话要对我说，爸爸没有话对我说，还是你写吧。”听他这么一说，我明白了我在他心中的地位，同意了。

我和老二在电梯里又聊，他说他越来越开心了，不开心的时候越来越少了，他还说他今天在幼儿园又交到新朋友了。我抱抱他，亲亲他，感到很欣慰。

回到家，老二放下书包，又下到一楼跟找小伙伴玩。我在不远处看了一会儿，一边写日记。

今天眼睛不痛了，周末两天眼睛一直都痛，看来还的确是看《蒋勋说红楼梦》看太多了的缘故。今天的身心状态好了很多。

读了《蒋勋说红楼梦》之后，感觉自己跟黛玉有一点很像，真性情。跟宝玉也有一点很像，对身边的人总是无比深情、体贴。我要多像宝钗学习这点，在现世里跟人交往要周到一些、大方一些、尽量不得罪人。

等着接老大时，想起了董明珠说的那句话：和谐是斗争出来的。我觉得这句话非常有意味。

晚上，老二拿出卷轴，他还是希望我写。我劝说了他好一会儿，告诉他，他爸爸的字比妈妈的字漂亮，妈妈想好一句话请他爸爸写。听我如此说，他才勉强同意。他爸爸用毛笔笔在卷轴上写了我想对老二说的话：希望你活成为你自己喜欢的模样。爸爸又加上了他给老二的祝福语：愿你健康、开心！

7.2  周二  晴天

这几天肠胃不适，眼睛也痛。昨天开始没看书，眼睛不怎么痛了。可能上周看书太多，眼睛没休息，会不舒服吧。

昨晚入睡有点困难，到了十二点多才睡着。弄了肚脐贴、足底贴，很快入睡。

今天早上六点左右起床。继续整理日记，整理好后并发布公众号。

上周到今天的状态陷入低潮，内心少了笃定。我意识到我还要继续调整，《蒋勋说红楼梦》这本书要暂停阅读。

上午第一节在二班，复习“通知”“寻物启事”“围绕一个意思写一段话”等重点知识点。

早上吃早饭时与某行政同桌吃，感谢他的鼓励。在与人相处的大方、周到上，我前进了一步。

看到发布出来的监考安排，及时与某老师沟通，因我周四下午要带孩子看医生，得到了帮助。也意识到及时表达、大胆求助，往往能得到帮助，虽然有时会有点小尴尬。

第三四节在四班考第八单元试卷，及时评讲了一部分试题。我试着让孩子们写自己的目标分。这堂课溜溜有写基础题，但他不肯写作文。他第四节课还玩手表，手表被我收上来。他又开始躁动，坐不住了。

午我睡没睡着。溜溜没有吵，但教室还是有一些声音。

中午一点二十，我写了几行字，发在朋友圈：昨晚入睡困难，今天中午全无睡意。期末综合症，说没有鸭梨是假的。

下午第二节在2班，也考第八单元。孩子们的书写变得潦草了。我想着要开始想点办法了。

下班后，接老二老大。

老大回家写作业。

老二在一楼与小伙伴玩。他让我帮小伙伴倒水，让我拿手表。我都答应。随后，他又去八楼小伙伴家玩。

我回家做饭。老大主动帮忙煮饭。

今天收到清清发给我的照片，是几张十年前我们俩的合影。我顿时感慨万千，同时感受到她内心的善意，她是想用这几张照片缓解我内心的焦虑的。

晚上，老大八点前写完了作文。这周，我觉得她突然长大了。写作业很专注，速度快。

八点后，我们一家和老大的好朋友雨桐在二楼平台玩。几个孩子在玩游戏。开始老二闹小脾气，后来他也慢慢融入了。

这几个孩子，雨桐聪慧，点子多。老大的好性格，很合群。老二有自己的想法，个性独立，也在努力融入群体中。

我和孩子爸在二楼平台散步。一边看着他们玩。

7.3  周三  晴天

今天早操时，进行体育节系列活动颁奖仪式。赖校长讲话，我记住了三个关键词：竞技，参与，团队精神，良好的心态。

早操时，溜溜在厕所里，不肯下去做早操，借故说上大号。实际上不肯下去，觉得太阳大。我在厕所门口等了他一会儿，终究是熬不过他。只好自己下去了。

早读和上午第一节，在四班上课。我给孩子们布置了背诵、默写第13课第一段。重点复习《守株待兔》和通知的写法。今天四班的孩子表现不错，课堂上我表扬了好多个孩子。但琪琪、雯雯、琛琛、软软和瑞瑞不认真。从最近上交作业情况来看，琪琪的学习态度退步很大。我有点着急。只好拿出了“妈妈管教儿子”的方式，他伤心地哭了，同时，他向我表示接下来要好好学。我再次鼓励他，向他表达我对他的信任。

溜溜课堂上还不错，但学习态度还是很随便，一开始躺在地上，直到我拿手机说要拍他他才爬起来。我说：“不许这样。”他边爬起来边小声嘟囔：“我每次才一点点分。”他有点沮丧。我鼓励他，要付出才有回报。劝他拿出笔和本子，努力跟着大家一起复习。但他的态度还是很随便，对待复习完全是应付敷衍。我也无可奈何，只好适可而止。

第三四节，我在二班上课。也是引导孩子们背诵、默写第13课第一自然段，重点复习、默写守株待兔。又讲第八单元试卷的基础题和阅读题。在二班，我我今天批评了孩子们的书写，跟他们说一再强调，书写不好的孩子我要罚抄的。

今天上午的课堂纪律不太理想，我搬出了手机才能“息事宁人”。

中午，我看午休。溜溜的被子很臭，被同学们嫌弃。几个孩子戴起了口罩。他一点事都没有。成了被众人关注的焦点，似乎很得意。他若无其事把被子扔到教室外面。我对这事采取冷处理。一个中午，溜溜都没睡。跟琛琛在玩笔。

我午休得还不错。可能这段时间太累，太困了。

我跟他说：看他下午的表现，或则我要告诉他爸爸了，他爸爸可能要对他施家法了。

下午，我带老二去中医院光明部看医生。开了七副中药。

第八节课，我把溜溜叫到讲台上写试卷。他挺认真的。全班写得都很认真。我有给班上同学狠奖贴纸。

下班后，老二在小区里玩，他跟同伴玩得很好。

晚饭前，老二回家了，他很开心地说：“妈妈，我在楼下跟伙伴们玩得很开心哦！”老二在社交上进步神速，我很欣慰。

老二在小区玩时，我去接老大。回家后，我做饭、煲药同时进行。饭后洗碗，整理厨房卫生。其实，这一个半小时，我要干的活挺多的。肉体上，我已经很疲惫了。因为我上午上了三节课，一直在讲课，喉咙近乎嘶哑。下午又带娃去医院开药，顶着大太阳，也很折腾。又赶回学校上第八节课。可能中午我睡得好的缘故。所以，尽管今天工作量比较大，可能因为我心态调整得不错。干家务时，我觉得很从容，不疾不徐，不慌不忙，内心很喜悦，是一种特别好的状态。我想，这种状态，是这几天写教育日记后的福利。我能用理性控制感性了。

八点左右，家务活干得差不多了。我就去外面洗头。今天的洗头特别不爽，感受到洗头妹特别不耐烦。我要不断地提醒她轻点轻点。我一边洗头一边看《张传芳说红楼梦》的视频。提醒自己，要做个有心人。以后要留心情绪稳定的那个洗头妹，每次要指名请她洗才行。

洗完后，我家的和隔壁家的共四个孩子在二楼平台玩。我和孩子爸在场。

睡前，两娃阅读，老大贴嘴贴，我喝了滋补品，贴了涌泉穴脚贴。

最近，在处理一些人际交往上，我学会了拒绝，学会了谈条件。我在“守住自己的边界上”进步了。

7.4  周四  晴天  期末考

早上，在二班早读，四班我也去。读词语读古诗读日积月累背诵段落。

抽个空，跟溜溜约好，这次考试他的作文写5行以上，我奖励10个贴纸给他。考完后，某老师告诉说，溜溜的果然写了五六行。这孩子太会算计。（写到这里时，我意识到我对溜溜的评判有问题。我需要接纳真实的他。在接纳他的基础上帮助他成长。提醒自己以后可以写帮助孩子失败的例子。比如总是去评判孩子，而不是去接纳。评判孩子，就会滋生偏见。就会对孩子丧失信心。就没有了帮助孩子的动力。相信他？凭什么相信他？去等待？不评判，去接触，去了解，去接纳。）现在的孩子在课堂上跟钟点工一般。这就是孩子最自然最真实的现状。溜溜还是说话算话的，从他还书就可以看出来，从他答应我写五行作文看出来，要抓住他这一点，表扬他，在学习知识的事情上跟他谈条件。

今天考试，语数英科。从早上八点半考到下午五点十分。

下午，我跟学校请假了。带老二去宝安妇幼看医生。开了药。回家给老二煲中药。一边煲药，又买了奶茶给振鑫（之前，我答应过他，在期末考试这天他用50个贴纸换一杯奶茶）。又去666花园参加小蔻书友队活动。老大的两位老师都到场，现场气氛让人难忘。

晚上，睡前，吃了滋补品。心里被某事牵扯，比平时晚睡一小时。

7.5号    周五    晴天

早上，晨跑，极慢。上午改卷。填考核表。跟潘姐姐一起吃饭，走路、聊天、回家。中午在家午睡。

觉得自己考虑问题不周到，跟人交往不够主动，所以遇到事情不能及时得到的帮助。潘姐姐给了我一些建议，我觉得很受用。我会努力去改进、调整自己。尽人事，听天命。

又思索：与困难共处是一种能力。困难之时，也是成长的机会。提醒自己：要努力优秀，活出独特的自己，如黛玉；要努力大方，与众人相处好，如宝钗。生活很难，时时处处都是修行！

上午改卷。考核表和师德表还没填完，明早填。

中午睡得很好。下午参加杨碧涛老师的退休仪式。接老二，去幼儿园录毕业寄语。去小蔻家接老大。做饭，煲药。晚上去学校看分数。两个班语文考得还不错。

想起何蕊老那句话：向上社交，向下扎根。敢于求助是一个人自信地表现。

7.6 周六  晴天

周六早上，找回了几个被我弄丢了的老朋友的微信。把他们弄丢，这完全是我不成熟的表现。

发信息给领导汇报我教两个班语文情况，得到了鼓励。我渐渐学会了以平常心与人交往的方式。这也算是一种“向上社交”吧。

这两天在大鹏较场尾过的。

周六早上，因为我晕小车，所以，我们坐地铁到深圳北，又从深圳北做E11路到大鹏。（后来才知，可以直接坐地铁到小梅沙，再坐车去大鹏）又从大鹏打车到目的地。其他人早已抵达目的地，玟霖妈妈早已为大家订好了饭馆，点好了饭菜。我们是最后到的。

孩子们相见，分外活跃，有说不完的话。大人在一起也十分放松、开心。

饭后，我们一行人到了住所——海边一栋漂亮的房子。

房子是真不错：五层楼高。一进门，花香扑鼻。院子里各种花草，还有一个小水池，水池里金鱼在里面游泳。住房老板已等我们多时。

我们放好行李，休息了片刻，来不及好好观察住所，就迫不及待地去不远处的海边玩。现在正是退朝的时候。那里已有许多人在海里玩水、玩沙、抓寄居蟹。

涨潮时，我们恋恋不舍地回到住所。

晚上书友队一起烧烤，一起K歌。大人打牌，小孩游戏。狂欢到到半夜十一点多。

我家老大老二居然成了麦霸，其他家长问我：是不是我们经常带孩子去K歌。我否认。他们不信。其实，我家两娃喜欢唱歌，完全是因为家里的氛围和谐、民主、比较放松。他们常常一放学就在家里唱歌，我会配合着拿出手机放他们喜欢的歌。我也渐渐喜欢听孩子们喜欢唱的歌。

7.7  周日  晴天

早上，我睡到自然醒。老板为我们准备好了早餐。上午一行人坐船去了珍珠岛。

坐船非常好玩，像骑马一般跳跃。去时，我还有点害怕，回来时，全然不怕了。在船上，看蓝蓝的大海，大海尽头小小的帆船。像画儿一般，是真的美。

去了对岸的珍珠岛，老大静静地躺在海水里，听海，想海，享海。

在珍珠岛，我们仨还偶遇了一只大螃蟹。

从珍珠岛回来，已是午饭十时分，我们吃了味道鲜美的海鲜。

饭后，坐车返程。我们依旧分开走。我们一家跟开时一样：打车，坐大巴，坐地铁。

返程路上，我居然跟孩子爸闹脾气了。我觉得他不体谅我晕车，他觉得他没有错。总之，我又开始用“应该思维”与孩子他爸相处了。

小结：

1.这两周肠胃不适，睡眠有点小漾，内分泌有点失调。

2.和谐是斗争出来的。要多直面困难。敢于斗争。做人要有自己的边界。

3.溜溜的学习习惯打回原型，他完全适应不了这种教育方式。

4.最近，两个娃特别喜欢妈妈长，妈妈短，老大总爱跟我分享读到的故事，不会做的题，老二会跟我分享他的开心事，秘密事，需要帮忙的事。在做妈妈这事上，我又进步了一点。

5.这周我开始大胆“向上社交”，继续“向下扎根”。敢于主动与人交往，敢于表达自己，这都是我变得自信的表现。

6.这周，老二的社交进步神速。放学后，他可以自己去楼下玩耍，或去同学家玩耍。在书友队活动中，老二能融入老大班的同学队伍中，跟他们一起玩耍、游戏。

7.老大在小蔻家度过了三个上午。深深体会：关键时刻，远亲不如近邻。

8.本周参加了两次书友队活动。书友队活动将“活动育人”的理念落地了。