李红武读《尊重与希望》第17天分享。
今天读127页《案例对话与反思活动》有感。咨询师以“今天来到这里，你希望咨询能帮上你什么忙呢？”，成果问句：目标导向的开场；然后运用当事人的用字，理解当事人主观看法；反映事人的在乎，企图推进目标的形成；“那么你希望情况可以怎么改变呢？”引导当事人以正向所欲的语言表述目标；目标确认：从多中选一；“虽然这是让人烦的情况，但也听到你是了解他的性格，对这种情况有一个分析。”重新建构，赞美当事人的优势，但这个直接赞美听起来是同理的具体的赞美，让当事人乐于接受不会驳回；“不被影响的意思是”，发展正向所欲的目标；共情、重新建构、确认当事人的在乎；奇迹问句尝试建构当事人的愿景；引导目标由正向抽象概念转为具体表现；用关系问句，让当事人的目标更为人际情境化；复当事人的大目标；运应关系问句，继续让愿景郑向明朗化；尝试寻找既存的例外资源；复述当事人在意的愿景细节用字，提高当事人对完成目标的承诺；肯定已经做到之去，企图使应个人优势意识化；促使当事人更加觉察既存的资源；引发当事人的自我赞美；尝试从重要他人观点，找寻达成目标的优势；在此肯定当事人形成的新目标；更具体的小目标；再次复述当事人目标的重要性，以提高承诺；形成第一小步；继续讨论如何勇敢地跨出第一步去请亲戚帮忙。
这个案例以目标的导引力量运用成果问句目标导向的开场；然后穿过愿景，寻觅目标运用奇迹问句寻觅目标；设定良好的构成目标运用重复当事人的大目标，尝试寻找既存的例外资源，达成新目标；促发立即行动的一小步目标运用评量问句；朝向目标的承诺运用再次复述当事人目标的重要性，以提高承诺而跨出第一步。层层剥洋葱，一步步达到当事人的目标。
