班上的男孩子迷上了斗笔游戏。
这种游戏很简单，只需要一支消字笔即可。玩的时候，只要用食指和中指按压笔头，笔就能飞出去，两支笔碰到一起，战斗就开始了。有的同学别出心裁，技高一筹，在笔的尾部装上橡皮和弹簧，增加弹力，不费吹灰之力就将敌人打得老远。有的同学想增加速度或者增加重量，就在笔上绑上胶带或裹上厚布。经过同学们的改装，消字笔改头换面，防御性极高，战斗力极强。一下课，大家攒在一起，围成一圈，咋咋呼呼，战得酣畅淋漓，喝彩声、叹息声不绝于耳。
男孩子们玩斗笔，已经由来已久。对这种游戏，我一直采取默许的态度。一是学校走廊太窄，学生又多，可供玩耍的场地太少。二是像他们这个年龄的孩子，正是精力旺盛、玩性大发的时候，却很少有机会像我们小时候一样蹦啊跳啊的，随心所欲。三是斗笔起码可以避免孩子们在楼道内追打皮闹。所以，尽管不停的有女生来告状，说他们课间大吵大闹，围成一团，影响到了女生，但是我对这些男孩子一直还是比较容忍的，只是引导，并未禁止。
但是最近发现，课堂上经常有男生躲在下面摆弄他的消字笔，甚至在自习时，竟然发现有同学悄悄玩起了斗笔。有一次，下课铃响起，英语老师还没来得及说下课，早有几个同学蹿出去，准备开始斗上几回了。我觉得不能再纵容他们了，但是我知道，孩子们已经深深迷上了斗笔，如果我强行制止，孩子们必定心有不甘，心生不满。
昨天下午的道法课上，我们在教室里举行了一个小小辩论会。正方的观点是可以在教室里玩斗笔，反方观点是不能在教室里玩斗笔。正反双方各推举三位辩手上台，因为辩题源自生活，又是他们的亲身体验，所以无需准备，双方立即拉开阵势，开始唇枪舌剑、针锋相对。
辩论非常激烈，双方辩手各不相让，据理力争，导致我多次出手平定“战乱”，最后我总结说：“正方做不了反方的主，反方也做不了正方的主，那怎么办呢？下面我们无记名投票。” 其实，这个投票呢，男方还是比较占优势的，因为我们班的男生比女生多了六个。但是，投票结果是正方是21票，反方25票。
于是我当场宣布，少数服从多数，从现在开始，不能在教室里玩斗笔，请大家遵照执行。
