太行山下的永和之路

巍巍太行山造就了一代代钢铁般的林州人，潺潺洹河水孕育了一位位孺子牛样的永和人。我是来自河南省林州市永和希望小学的赵海军，很荣幸能和各位教育界名家同聚北京，共享教育盛宴。

林州市永和希望位于美丽的洹河之滨，2016年9月建校招生之初，我校就以“读书”为基点，依托“语文主题学习”，强力推进课堂教学变革，致力打造“书香校园”。

读写相融助课改。

崭新新的学校如何抓课改？当我们选择了从读书开始的那一刻起，就从未停止前行的脚步。2016年9月开学初，号召“全校阅读”。一时间，20多个班级、50多位老师、1000多名学生迅速投入到读书队伍中。目前已形成“每天四读”，沐浴着晨光，“不等同学”“不等老师”“不等开门”的孩子们便开始了一天的读书生活，此为一读；伴着音乐，预备铃后10分钟为全校“诵读经典”时间，或诵古诗、或背弟子规……目前分年级段的校本教材正在筹划印刷之中，此为二读；每天下午第三节，为全体师生的快乐阅读时间，学生可以自由阅读语文主题丛书或其他有益的课外书籍，老师指导学生阅读之时，也加入了阅读大军，此为三读；最美的莫过第四读，此读师生最喜欢。起初，为了让每个孩子养成校园内外坚持读书的好习惯，各班相互影响，纷纷建立了“微信读书群”，每天晚上、每逢周末，最热闹的便是此“读书平台”，老师适时地指导、不断地总结，孩子们的诵读水平日益见长，“小金嗓子”目前可挑出很多；借此，学校于2016年11月，组建了“为你诵读”微信群。校长带头，全体老师在闲暇之余，可以通过“为你诵读”“配音秀”等平台分享自己的诵读作品，每周一总结，重在参与，旨在提升。不但为师生提供了学习的平台，也搭建了展示的舞台。2017年“世界读书日”前夕，学校成功举办了“第一届‘书香永和’读书节”，学校筹备的“洹河之声”今年冬季也会得到落实。学校应成为书籍的王国。我校在教学区一、二、三层分别设立一个书吧，课余时间，孩子们可以随时自由遨游书的海洋。2016年冬，社会贤达人士宋全启投资20万元的“上海大千挚爱图书馆”花落林州市永和希望小学，这是一笔宝贵的精神财富，1000多名的“永和人”欣喜若狂，目前已向师生开放借阅，师生在阅读经典文艺作品的同时，知识水平、思想境界潜移默化地得到提升。

读写相得益彰。永和的每位教师读书的同时，积极撰写读书心得，教学随笔，学校的“洹河书香苑”微信群，镇中心校的“洹河杏坛”微信公众号，“林州教育手机报”留下了像周俊芳老师的《简简单单教语文》郭晓云老师的《博采众长 勇于前行》等一篇篇佳作。会写也会讲，如此抱团成长才会更快。每周五下午间周一次的“班主任经验交流”“读书心得分享”在学校如期举行，这样雷打不动的活动促进了教师专业素养的稳步提升。一年多来，我校在语文教学方面，大力培养学生的写作能力。2017年3月，成功举办“寻找‘最美小作者’第一届写作大赛”，发现苗子，重点培养，以点带面，全面促升。

如果说“读书与写作”既积淀了师生的文化素养，也为永和的课改奠定了扎实的基础，那么“语文主题学习”的试验更为永和课改提供了源源不断的力量。

语文主题花似锦。

结合学校实际情况，2016年下半年，一年级之外，全部为语文主题学习实验年级，且4至6年级定为重点试验年级，其中四（1）班，五（1）班，六（1）班为重点试验班。以重点班带动重点年级，重点年级辐射全部试验年级。2017年春季开学后，主题学习试验已覆盖全校所有班级，今年升级考试全校语文成绩明显提升，而且一二年级均居全镇第一，主题学习初具成效，本学期开学季家长为孩子网上购买丛书空前高涨。为高效落实语文主题学习，学校坚持让教师提前一周备课。每次备课都需注明备课人、审核人，且每周日晚上8:00前，发于学校教研邮箱，教导处进行整理记录，对发现的问题每周五学校例会上指出并要求改进。提前一周备课到目前经历了三个阶段。第一阶段人人全册备课，年级组长审核；第二阶段全册分解备课，年级组长审核；第三阶段全册分解备课，增加教研组长审核。具体操作方法是：全册课文分单元具体到老师，年级组长负责审核，使用人二次备课后，找教研组长签字方可使用，同时做好课后反思，力争两年之内形成各年级成熟的电子版导学案。

课改离不开教研团队。学校分年级段，分学科定教研组，一线骨干教师任教研组长。其中语文分低、中、高三个教研组，做到勤听课、勤研课、勤评课、勤反思，以先进带动后进，旨在研讨中取长补短，使教研组真正发挥作用，促进全校教育教学质量大面积提升，语文主题学习一步一个台阶。

课改离不开名师指路。开展语文主题学习实践以来，真正落实了“请进来”“走出去”的课改行动。

请进来，即邀请专家、名师到校，入班听课指导，并进行面对面培训、交流，使全体语文教师在学习中不断蜕变。2016年9月，邀请全国语文课改专家林州市教研室张贵拴老师到校，对六年级李艳萍、岳向利、陈小青所作的主题为《人间真情》的整体预习课、基础阅读课、整合阅读课，作了深入指导及精彩点评，并对全体语文教师进行了《“四型三读”单元整体结构化教学策略》作了培训。2016年10月，邀请课改名镇林州市横水镇的梁玲玲、纪晓燕、苏丽三位名师，到校针对三种课型作了示范。2016年11月，张贵拴老师再次到校，对四年级李瑞华、常姣姣、付俊香所作的主题为《爱在身边》的三种课型作了点评，林州市教研室王文书主任对我校课改工作做指导并给与肯定。2016年12月份，河南名师徐文祥到我校传经送宝，作了《传奇，不是传奇》的励志报告，告诫教师应沉静内心，不忘初心，用读书去用心书写自己的教育华章。2017年5月，张贵拴老师到校对一年级王海荣、周俊芳、郭淑萍三位老师所作之课，进行了深入指导； 本月15日，北京桦樾教育研究院特聘专家常涓老师到校与一线语文老师面对面交流。

走出去，即走出文本、走出校园、走进名师、走进名校，逐渐让学习成为“永和人”的一种习惯。2016年冬季，学校为每位语文教师下发了《双主体整合教学的智慧》，要求认真阅读学习，从书中学习毕迎春老师的教育智慧，并在实际教学中认真实践。2016年10月该校派出18位语文教师，轮流参加了在林州剧院举行的《2016年全国乡镇版“语文主题学习”观摩研讨会》，至今已到安阳、濮阳、郑州、山东等地学习的一线教师达30多人次。同时积极鼓励老师到校外兄弟学校送课、磨课、交流，不断地学习促进了教师的更快更高的成长。

校园文化浓熏陶

长期以来，林州市永和希望小学坚持：学习从写好字开始的育人理念。每天下午预备铃后30分钟为学生“每日一练”时间，优秀作品在镇级官方公众号——洹河杏坛“每日一展”专栏，已展出120多期；学校还开设每周两节的“写字提升班”，目前全校25个班写字水平稳步提高，实现“以点带面”效应。育人先立己，老师也有“每日一练”。所有教师，每天上午到校后，第一件事就是在教学区中部的“读好书 写好字 做好人”的黑板前分享粉笔字“每日一展”，同时每周三一下午，由外聘书法教师指导老师们毛笔字书写。2017年4月学校成功举办了“墨香二小 相约永和”第一届书法大赛，师生写字热情得到空前发展，一（3）班申高瑜同学在林州市2017年小学铅笔字比赛中获一等奖。

  我校不但注重修炼师生写字基本功，而且还重视孩子们的全面发展，组建不到一年的葫芦丝班在6月份“童心飞扬 和舞洹河”庆六一汇演中得到了家长一片好评。新的学期，“剪纸班”也顺利开班，“戏曲班”正在筹划中。文化影响人、塑造人。从“成功，就是每天进步一点点”的一年级黑板上方文化开始，学校精心设计以“和”为主题的“双语双主体”校园文化，如楼宇分别取名为和真、和善、和美、和悦、和乐楼与和雅厅，最后归为和谐楼，寓意和而不同，和谐一家人，以和文化潜移默化地影响熏陶着全体“永和人”，在育人的道路上奋勇前进。

心在哪里，智慧就在哪里。太行山下，洹河之滨的林州市永和希望小学课改团队，在课改之路上，一定会努力践行“语文主题学习”，不破楼兰誓不还。我们坚信，有“全国语文主题学习课题组”做后盾，有全国课改专家张贵拴等各位专家名师作指引，林州市永和希望小学的课改一定会“百花齐放春满园”。

最后，欢迎各位领导、专家、名师及同仁到我校指导工作！

谢谢！

                                        2017年9月28日