语文主题花似锦 出门俱是看花人

——林州市永和希望小学“语文主题学习”实践汇报

林州市永和希望小学占地45.8亩，建筑面积12079平方米，目前在校生近1100人，24个教学班已全部实现电子白板教学，是一所高标准、高定位的全省独一无二的乡镇公办小学，2016年9月建校招生以来，受到了社会各界的一致好评。开学之初，我校就确定了以“语文主题学习”实验为主导，强力推进学校的课堂教学变革。一个多学期以来，重点做了以下几方面的部署与落实，效果明显。

一、确立重点实验年级实验班。

结合学校实际情况，上学期，一年级之外，全部为实验年级，且4至6年级定为重点实验年级，其中四（1）班，五（1）班，六（1）班为重点实验班。指导思想，以重点班带动重点年级，重点年级辐射全部实验年级。今春开学之后，主题学习实验已覆盖全校所有班级。

二、落实提前一周备课制度。

全体实验教师必须严格落实提前一周备课。每次备课都需注明备课人、审核人，且每周日晚上8:00前，发于学校教研邮箱，教导处对备课情况做好记录，对发现的问题每周五学校例会上指出并要求改进。提前一周备课到目前经历了三个阶段。第一阶段（2016.9-2016.11）人人全册备课，年级组长审核；第二阶段（2016.12-2017.1）全册分解备课，年级组长审核；第二阶段（2017.2-现在）全册分解备课，增加教研组长审核。具体操作方法是：全册课文分单元具体到老师，年级组长负责审核，使用人二次备课后，找教研组长签字方可使用，同时做好课后反思。

三、精心组建得力教研团队。

第一阶段，在不太熟悉每位教师的情况下，以每个年级为一个教研组，各年级组长为教研组长；第二阶段在相对熟悉教师的情况下，分年级段，分科目定教研组，一线骨干教师任教研组长。其中语文分低、中、高三个教研组，王海荣、付俊香、岳向利分别担任教研组长。宗旨，在研讨中展示自我，取长补短，使教研组真正发挥作用，促进全校教育教学质量大面积提升，语文主题学习一步一个台阶。今年春季，各教研组已结束第一轮听课研讨活动，三月中旬将举行各学段示范观摩课，达到勤听课、勤研课、勤评课、勤反思，以先进带动后进，促进全面提高。

四、坚持“请进来”“走出去”。

认真开展语文主题学习实践学习活动，真正落实“走出去”“请进来”的课改行动。

请进来，即邀请专家、名师到校，进入课堂听课指导，并进行面对面培训、交流，使全体语文教师在学习中不断提升自己。2016年9月30日，邀请全国语文课改专家林州市教研室张贵拴老师到校，对六年级李艳萍、岳向利、陈小青所作的《人间真情》整体预习课、基础阅读课、整合阅读课，作了深入指导及精彩点评，并对全体语文教师进行了《“四型三读”单元整体结构化教学策略》作了培训。2016年10月中旬，邀请林州市横水镇梁玲玲、纪晓燕、苏丽三位名师，到校针对整体预习、基础阅读、整理阅读三种课型作了示范。2016年11月30日张贵拴老师再次到校，对四年级李瑞华、常姣姣、付俊香所作的《爱在身边》的三种课型作了点评，林州市教研室王文书主任对我校课改工作做指导并给与肯定。另外，我校还多次请镇中心校相关领导到校指导语文课改工作。

走出去，即带领本校优秀语文课改教师到校外兄弟学校磨课。2016年11月24日，五年级郭艳青、六年级岳向利两位老师到陵阳镇北陵阳学校送课、磨课，中心校全程参与，课后两位作课老师和北陵阳学校进行了主题学习交流研讨。

本学期此项活动将会继续深入开展，力争结出硕果。

五、在学习中不断提高。

请名师。针对教师中存在职业倦怠、动力不足、专业不精等情况，2016年12月份，邀请河南名师徐文祥到我校传经送宝。徐老师结合自己的成长历程，作了《传奇，不是传奇》的励志报告，告诫教师应沉静内心，不忘初心，用读书去用心书写自己的教育华章，与会老师倍受鼓舞。

学智慧。2016年冬季，学校为每位语文教师下发了《双主体整合教学的智慧》，要求认真阅读学习，从书中学习毕迎春老师的教育智慧，并在实际教学中认真实践。2016年10月该校派出18位语文教师，轮流参加了在林州剧院举行的《2016年全国乡镇版“语文主题学习”观摩研讨会》，今年春季，全体教师继续认真熟悉《新版课程标准与教学指导》，心中有课标，方可收放自如。

六、大力倡导读书与写作。

1、读写结合。大力倡导每位教师读书。本学期每位教师至少要读一本书，而且积极撰写读书笔记，写好读书体会与教学随笔，充分利用镇中心校微信公众平台《洹河杏坛》或《洹河书香苑》分享自己的收获，积极鼓励大家向《林州教育手机报》投稿。今年春季，每周五下午间周一次的“班主任经验交流”“读书心得分享”在集体备课室如期举行。

2、快乐书吧。2016年冬季学校投资5000余元，在教学区一、二、三层分别设立一个书吧，课余时间，孩子们可以自由遨游书的海洋。

3、书的世界。2016年冬，经过学校多方努力，投资20万元的“上海大千挚爱图书馆”花落林州市永和希望小学，这是一笔宝贵的精神财富，1000多名的“永和人”，欣喜若狂，2017年寒假已向师生开放借阅一次，但为了更加优质高效地服务于全体师生借阅，学校正在紧锣密鼓地进行盖章、办卡的扫尾工作，本月力争全面开放。

4、阅读课堂。每天上午预备铃后10分钟为全校“诵读经典古诗词”时间，校本教材正在筹划印刷之中；每天下午最后一节，为全体师生的快乐阅读时间，学生可以自由阅读语文主题丛书及其他有益的课外书籍，老师指导学生阅读之时，也可以加入阅读大军。

5、培养写手。一个多学期以来，我校在语文教学方面，大力培养学生的写作能力。借力《洹河杏坛》，展示学生佳作，本学期牛丽婷等孩子的作品已被发表；举办“佳作展示”，新学期已举办了第一期；今年3月下旬将举办“寻找最美写手——林州市永和希望小学第一届写作大赛”，发现苗子，重点培养，全面促升。

6、为你诵读。为了提高广大教师的业务素养，培养一支综合素质强大的课改队伍，学校于2016年11月21日，组建了“为你诵读”从今天开始的诵读群。校长带头，全体老师在闲暇之余，可以通过“为你诵读”“配音秀”等平台分享自己的诵读作品，每周一总结，重在参与，旨在提升。目前“洹河之声”正在谋划之中。

7、活动助推。今年春季，学校重新构思后的大课间，新融入了“古诗韵律操”，使学生在诵读经典中锻炼了身体。4月中下旬，学校将举办“寻找最美声音——林州市永和希望小学第一届读书节”，以求大舞台促进大发展。

七、进步从写好字开始。

教师版“每日一练”。所有教师，每天上午到校签到后，第一件事就是在教学区中部的“读好书 写好字 做好人”的黑板前分享粉笔字“每日一练”，目前已成习惯。

学生版每日一练。所有班级，每天下午预备铃后20分钟，开始书写“每日一练”，同时在《洹河杏坛》开辟了“每日一展”专栏，半年多来，已展出50多期，全校各班写字水平稳步提高。上学期一（3）班尤为突出，本学期五（2）班、三（3）班、一（1）班、六（2）班也整体明显进步，初现“以点带面”效应。

本学期，即将外聘书法老师，指导我校全体师生的毛笔书写。

八、校园文化浓熏陶

   从“成功，就是每天进步一点点”的一年级黑板上方文化开始，学校精心设计、打造以“和”为主题的“双语双主体”校园文化，如楼宇分别取名为和真楼、和善楼、和美楼、和悦楼、和乐楼、和雅厅，最后归为和谐楼，和而不同，和谐一家人，以文化潜移默化地影响熏陶着全体“永和人”。

心在哪里，智慧就在哪里。洹河之滨的林州市永和希望小学课改团队，在语文课改之路上，一定会努力践行“语文主题学习”，不破楼兰誓不还。我们坚信，有“全国语文主题学习课题组”做后盾，有全国课改专家张贵拴等老师作指引，林州市永和希望小学的语文课改一定会“百花齐放春满园”。