本节课主要以蜗牛为例，结合第一节内容动物的身体结构和特征，让学生了解动物生活的环境有哪些特点，以及动物生长需要什么东西。
有了上一节内容的学习，学生以已经掌握蜗牛的身体结构和特征，也能比较轻松的说出蜗牛生活在潮湿的地方：花园、菜地等等，给蜗牛建一个家需要：盒子、土、水和食物等等。比较有挑战性的地方在于实践操作，我准备了饲养盒、饲养土、菜叶、蜗牛和喷壶，讲解了操作方法。但是在小组合作过程中我发现，有些小组倒饲养土的时候洒了很多在桌面上，有些组水加得太多等等。所以中途我不得不暂停了实验，又再次强调了注意事项，巡视每个小组的实验情况并进行指导。总的来说，本次课堂活动完成度还是不错，学生积极性很高，但是以后在这种操作较复杂的实验中，事先对步骤和注意事项要着重强调，然后配合课件展示来提醒学生，效果可能会更好一些。
