新华实验学校刘美美
让学生当小老师，其实是一件既有趣又有用的事情。
今天上六年级英语课，在讲试卷的过程中，不断有学生做小动作或者说话，我就开始提问说话的学生，他满脸自信的站起来，说出来了正确答案并把原因讲解的很清楚，我说：“那你把这道大题讲了吧”。接着他开始像老师一样站在讲台上讲题，其他学生也在很认真的听，还在不断的提问题，我发现学生们比以前都积极了许多，接下来的题，我也挑学生讲解，一节课，在学生的主导下结束了，但是这节课的效果比以前都好。
我发现让学生当小老师，能更有效的锻炼学习的主动性，积极性。同时，加深知识点的印象，让他更有信心的去了解更深层的内容。
从这以后我会经常给他们锻炼的机会，发现他们讲解非常清晰、到位，只是语速快了一些。在下面倾听的同学也非常认真，很多时候，我只需补充一下他们讲解不清楚的地方，也给我的工作带来了很多便利，一堂课下来很轻松，一天下来精神满满。
