暑假里，我阅读了苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》这本书。读了此书，感觉虽然现在的教学设施和教育环境相比以前都发生了巨大变化，但苏霍姆...

本课时的重点是让孩子们理解do的三人称单数形式并掌握Does she/he...on Saturdays/Mondays? 这节课，我采用了复习...

本课是新标准外研版三年级起点三年级下册第五模块第一单元的内容。本课的语言功能是描述他人在周一的活动。本课的教学目标是，全体学生能理解词汇go t...

合理安排教学程序是教学成功的关键之一，针对学生的认知状况及本课教材特点，本课的教学设计将关注全体学生的学习及发展，让学生在活动中参与，体验、理解...

在本节课的教学中，我采用了表演、任务竞赛、领读、小调查等多种活动方式，让学生练习了本单元的单词和句型。 在教学中，以学生为中心，以活动教学为主，...

本次作业设计情况与上次相比.三个班中优秀人数少了3个人，及格人教上升了3人左右平均分基本不变，三二班平均分上升，三三班进步较为明显. 本次听力中...

本节课是外研社三起三年级英语下册 M3U2 I don't like riding my bike内容。由于学生在Unit1已经学习过I lik...

通过此课的设计及实际的演练，我感觉到一堂好课的标准不单单体现在对教材的精心构思，还表现在学生与教师在情感方面的沟通、语境的创设及学生是否能较好地...

本课选自《新标准英语》三年级起始三年级下册Module2Unit2 That man is short.本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或...