孩子姓名：嘟嘟
年龄：6岁1个月
学习主题：玩具厅
课堂积分：
17朵大红花
课后总结：
因为第一次的上课，嘟嘟和妈妈因为开小差被老师关注了一下，我们课后有经过很长一段的时间不断地调整提醒反思，才有了这一节课专注的呈现。嘟嘟坐得很端正，每一次的问题都能很快速的回答。
虽然她现在还是有一点点纠结为什么兔兔老师没有提问到她，但是她想到了自己是“学习委员”，清楚老师不能偏心，必须要让别的同学有回答的机会。想到这些嘟嘟就不会有情绪，让我看到嘟嘟，越来越有爱，越来越能包容其他人比他优秀。
这些都离不开兔兔老师细致入微的引导，也离不开妈妈课下做的功课，对孩子每天都会有不一样的问题，如何智慧的引导，才是我们的必修课。
这节课最大的感受就是老师借助一块独立的拼图，教会孩子们学会推理，先通过边，再到局部的颜色，再观察其中的细节和图案。把这些运用到生活中，能让孩子的思维更发散，
比如我们的惯性就是经常说大概，当我们真正给出别人指引时，却没办法让他人能抓住重点，在沟通过程中就会耗费大量的时长。
让孩子学会提取关键词，找到核心，才不至于答非所问，在日常交际中，这个技能极为重要。
平时妈妈的智慧引导，不至于让孩子常深陷情绪中，通过幽默的方式，让孩子学会自我调节。
老师还举了一个例子，一个娃娃是软的还是硬的，其实孩子知道有一些是软的有一些是硬的，但是他没办法精准的去表达，就随意选了一个结果。而是让孩子学会提问是什么材质，这样就不用陷入两难。
拼图导图课太强大了，看似是给孩子听，实际上，我们大人也很需要，不仅教会了我们做人的道理在生活中的运用，同时也教授了我们如何引导孩子。
