今天是中考成绩发布之日，昨天学校已经发布通知，中午10：30分正式发布2024中考学生成绩，在12点左右，班级学生的中考成绩除了个别几个人还没有发给我之外，已经基本统计完成，无论是总分还是学科分数，基本都比平时有所提升，这是意料之中的。当然，学生平时的基础或学习状态的参差不齐，中考成绩自然也就有人欢喜有人忧，这也是意料之中的。
其实，学习一向来主要是自己的事情，这是一个教育常识，如此说来，不是说老师没有作用，恰恰想法，一个好的老师，在指导学生或影响学生方面都是不可或缺的，但是，毕竟不能否认学生学习的根本在他们自己本身这一基本事实。
所以，平时的学习状态，基本可以看出中考的大体情况，只是，在题目的难易度上，中考是初中水平检测与升学的二者结合，试题整体相对要容易一点，也就是基本是对学生初中阶段的学业进行一次较准确科学的水平检测而已，对于95%以上的学生，是可以达标的，而其余一两个题目就是对初中升入高级中学阶段的升学的筛选，因而这少数的题目有一定难度。这就是各地中考的基本原则，是检测学生是否毕业，而非为难学生，对于高中阶段还未普及或实行义务教育的当下，高中要进行升学有一定程度的筛选，也是因为教育公平起见，是一种必要。由此想到小学升初中，实际上叶有必要进行一定程度的升学，否则，由当前的不升学，无论小学是否达标均能进入初中，造成了初中生鱼目混珠，给初中阶段的学业完成造成一定程度的压力。当然，从基础教育的公平角度出发是完全有必要的，但是顾此失彼，也就有可能造成丢了西瓜捡了籽麻，即未达标的学生在初中，由于知识的断层或断链，造成自信心或某些其他心理因素，行程的恶性循环，对学生未来的继续学习或人生长足的成长与发展是很不利的。尤其是在中国式教育的大环境下，这一点，相信在第一线的教师是深有体会 的，也是深受其害的。
所以，学习即是一个线性积累的过程，因此也就是一个环环相扣的积少成多的过程。一个环节的断层或断链，必然引发学习整个过程的崩溃，甚至随着学习的继续深入更高层次的学习，学习能力或知识综合程度的增大，必然引起学生力不从心的感觉，学习毕竟是一个心力或精神的活动，而非简单的体力能 解决的。所以，这是一个既应该注重局部也不能忽视整体的创造性活动，每一个环节均不能忽略，否则就可能一着不慎全盘皆输造成前功尽弃的结局。这也许是很多家长没能重视，或之在乎其某个时期的学习而未能从学习的整个链条上着眼的根本原因。
知识是越学越多，自然也是越来越难的，这也是一个众所周知的教育常识，但是却是大家最能湖绿的常识。恰恰相反的是，在小学阶段，所学知识需要的能力较少较容易，因此，一般还没有具备某种学习能力的学生凭着简单知识积累或能力就能应付，但是，这个时期，学有余力，必须积累和发展更为高级的学习能力，为下一个更高级的学习极端准备综合性的能力，这却是很多家长甚至教师最容易忽视的。由此引发的一个错觉就是：很多人认为，小学学习成绩好，初中成绩为什么突然下降，而且肯能下来很快，这是很多家长不明白的。尤其是综合深层的阅读理解分析能力的形成与提升，是一个学习者根本性或起决定性的关键。这是家长或教师无论如何都必须重视和培养孩子的，否则，这将是学生未来学习上成长和长足发展的软肋，也是大学习能力的一个致命伤。
如果真有什么起跑线，那这个应该是看不见而深层次的阅读理解以及综合分析能力，这可以说是一个人学习的真正引擎，或者是学习者最好的老师——兴趣。学贵得法，这就是最好的法，让学生真正获得它，无论什么时候或多长时间，这是不能忽视的，因为这是一个学习者的根本。
