这节口语交际课的重点是交流“朋友相处的秘诀”，提高口语交际的能力。具体任务是小组长如何整合意见，班级汇报的问题。
我认为这节课基本完成了教学目标，每个同学都积极主动地参与了讨论，并发表了自己所任角色的意见，有理有据，比较成功。
1.三人小组分工合作，有人记录有人整理，保证小组真正有效合作，对于小组成员不出力的情况不给予成员奖励。
2.先学习了课本上给出的例子，学生们明白了整理材料的方法，重复的可以删去，每条建议后面写上建议者的名字，学习了例子后每个小组展示出的成果都很成功。
不足之处：
学生没有深层次的思考，对口语交际的主题感受可能不够到位，今后，我要切实从课堂实际情况出发，提高自己驾驭课堂的能力，遇到任何事情都能随机处理，通过多种渠道、利用多种方法来达到教学目的。
对于多个小组都举手的情况，我无法兼顾，导致有些小组积极性被打击。希望可以找到更好的方法能够提问更多的学生，给他们展示的机会。
