习惯与能力
四年级前过于关注孩子的分数不可取，这个分数背后，家长更应该抓孩子的学习习惯和学习能力，坚持这个方法3~6个月就能看出成效。
一、学习习惯
1、晨读习惯
一日之计在于晨，孩子的大脑一大清早被激发出来了，效率就提高了。
学校里所有的课程，重点都是在前面的。所以，孩子的晨读，特别是文科，对他打基础至关重要，因为他要建立语感。
建议晨读15分钟左右差不多，至多不超过25分钟。
晨读要被激活，有三个关键词：空腹、站立、大声读。
2、阅读习惯
每个月带着孩子到书店去逛一逛，从感兴趣的书入手，如果有条件每天晚上带着孩子亲子阅读10~30分钟。
选三类书读：
- 跟课本接近的
- 经典名著
- 孩子感兴趣的稍微把个关
3、预习习惯
小学内容简单，家长不要给孩子讲题目，要培养孩子怎么预习的习惯。
比如文科预习三读三步法、理科预习四步法，课堂效率就会提高，到了初中，孩子就会有这样一个自动自发的肌肉记忆，掌握了学习规律，不难成为优等生。
4、复习习惯
一定要先复习再写作业，不然孩子写作业的准确率差，写得慢，使用小老师复习法、A4纸复习法、导图复习法，知识掌握率能从33%上升到95%。
二、学习能力
1、计算能力
数学中高考150分里有140分跟整个计算有关，计算失误了也就前功尽弃了。
一二三年级，每天10~30分钟，去练习他的计算能力。
如果孩子错了，你看看他到底错在哪里，可以带着孩子做研究，不要让他习惯性的犯错误。特别是错题本，要专向去管。
2、识字能力
二年级前识字量要达到1600~2000个字，基础字词成语你不能有错别字啊，否则到了三年级之后，阅读理解就很困难，包括学理科也吃亏。
基础知识要有5张表、两个细节。
