她是一个大眼睛双眼皮的女孩，高高的，不胖也不瘦。按照正常来说，这个年龄肯定是父母的宝贝。但由于各种原因，她成了单亲家庭的孩子。感觉得到，她得到父母的关爱都比较有限。平时周一到周五她会住公寓。
这个学期发现，她经常完不成作业，上课不能专心，爱和别人说话，和别人发生一些小摩擦。他爸爸跟我联系的时候，在别人有点欺负她，或者她有点受委屈的时候会跟我联系。我也会主动跟他联系，作业状况不好，星期天作业总是完不成。跟他家长联系以后，发现他的作业没有很大的改变。鉴于他的这种情况，我决定多加关注他，多找他聊天。上课关注他，下课聊天发现作用也不是很大，很明显。我想作为老师，我不能只是要求他学习，我要更全面的关注他的生活学习，才能走进他的内心。我发现他的头发特别长，好像很难洗，天越来越热，感觉特别的热，又不方便。于是在语文老师的提醒下，我跟他家长联系，建议每周把他接回去洗一次澡，建议把她的头发尽快的理一下。但是两周过去了，头发仍然是那个样子。我感到我没有从生活上帮助到他。但是通过平时多与他交谈，发现他有事情会主动跟我说，我觉得这是一个好的改变。利用班级责任教育的契机，我分配她来管理班级的空调卫生。她特别的认真负责。有一次打扫卫生的时候，他发现自己的修正带不知道怎么回事，被弄到地上弄坏了。看得出来他非常心疼，又很恼火。由于当事人不在旁边，可能也是打扫卫生的时候不是故意弄的，所以我没有再去深究到底是谁弄的。我对她说你专心好好学习，嗯，等哪一天老师奖励给你一个。我言而有信。跟他说过以后我在看直播的时候就买了修正带。昨天延时的时候，她的作业有了进步。老师给她调了座位，在前面坐，能把语文作业完成，进步还是很明显的。刚刚我看到修正带已经收到了，我决定今天把修正带送给她。我相信生活细节上的点滴的关心能够带给她一些温暖。希望在老师的能力范围之内，能够影响她一些，教给她学习的方法。让她成为一个坚强的女孩，自立自强，能够通过自己的学习，改变自己的人生。
老师的能力有限，只能说尽所，能温暖一个小的心灵，同时大胆地教育他。
