家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长对于“双减”政策的看法及态度，在一定程度上影响了政策的实施。为了了解不同层次的家庭对于“双减”政策的看法及态度，河南财经政法大学公共管理学院“双减”暑期调研实践队分两队对不同地区的家庭进行采访。
第一支实践队员前往河南省南阳市镇平县高丘镇史岗村展开调研。实践队员采访当地家长学生后了解到，在“双减”政策开展后，孩子们的课余时间更多的是和朋友们一起玩耍。由于处于乡村地区，条件有限，学生很难接触少年宫、游泳馆等类似的大型设施。对于“四防”的教育来说，家长在防火、防电、防溺水方面有较多提醒和叮嘱，但是防性侵和防诈骗就涉及较少。
第二支实践队员前往河南省洛阳市嵩县大章镇大鑫福地社区展开调研。一部分家长们表示“双减”推行后，孩子的锻炼时间有慢慢的增加，放学后能够和同学们有更多时间进行体育运动，打篮球、踢足球等。但自主时间增多后，在学习方面也是有所松懈，为避免作业质量不高的情况，家长采取抽问的方式来了解孩子的知识点掌握程度，平常对于“四防”知识也有一定教育和监督，并有为孩子购买此类安全知识的课外读物。还有一部分家长在“双减”开展后并没有对孩子采取过多的安排，在“四防”教育上也没有太过刻意讲解，但是学校及社区有相应的活动和宣讲，能够让孩子们了解更多“四防”安全知识。由于处于城镇地区，社区具备一定的设施，孩子们在闲暇时间能够参加机构举办的活动，开阔视野，学习更多新的知识。
因材施教，因地制宜。显而易见，不同地区、不同层次的家庭对于“双减”政策有不同的看法和建议。但是不容置疑的是，“双减”政策的实施为家庭和社会都来了益处。可能会有一些地区和家庭对“双减”政策没有过多的了解。但是相信不久的将来，在社会各方的努力下，“双减”政策的影响会深入到更多地区和家庭。
