参加青椒计划的兴成长学习已有近两个月的时间了。结营在即，回顾这近两个月走过的日子，发现时间流逝的是如此的快，快到仿佛那第一次学习就在昨天。刚接到学习任务时的无奈；第二次听课、打卡时的茫然不知所措感觉就在眼前。不会忘记错过第一次课程后打电话向同事请教如何下载学习软件、如何打卡（捣鼓了半个上午才下载明白，错过学习就打不了卡了），更不会忘记好不容易很认真的听了第二次课程，很认真的打了卡后，竟然没积分（不会操作，没重新登陆，没改用户名）
通过同事的帮助和自己的慢慢摸索从第三次学习开始才渐渐对这样的网络学习有了些眉目。课后很认真的做了打卡作业，很给力的还上了荣誉墙，这对我来说无疑是最大的鼓舞。
自此之后的每个周四晚上，我都会准时来听课，即使有时候十多个月大的孩子会来捣乱，我依然坚持听课打卡。由于照看孩子没听到的内容，我都会看回放补回来。因为每次的课程都那么精彩，令我耳目一新，每次的学习都让我收获满满。王子老师介绍的几款微信小程序都挺实用（我是后来看的回放，因为这第一次课程正好在我丈夫去世的第二天，那期间我忙于医院、殡仪馆和他的身后事，那时还不知道有这个学习。是领导看到学习后的打卡没有我，给我打了电话之后，我才知道有这个暑期的兴成长学习计划）。他的课程让我学会了熟练运用“小打卡”这个微信小程序完成每次的打卡任务。我是小学英语教师“听写我帮忙”这个小程序对于学生回家自己听着单词还是很方便的。“小彩蛋在线奖状制作”省去了买奖状的钱，发到群里不仅能调动学生的积极性，还能调动家长的积极性。
梁校长的《教学PPT的设计与制作》让我深刻认识到了课件是为了辅助教学而服务的，美观且实用才事最重要的，不求过于花俏。这节课的学习使我知道了自己以前制作课件时的不足之处。今后我会更加合理的设计和制作相关学科的课件。
王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》为我们的教学打开了另一扇门。是啊，在我们的生活中每一个学科的知识并不是独立存在的，那我们为什么不能把有密切相联的学科知识整合一下呢？通过这节课的学习，在学习有关购物这一板块时，我就尝试着把英语、美术、品德与社会这三个学科整合了一下。我相信这跨学科整合后的课程对学生来说要比单一学科收获的更多。
朱思思老师的《教学实践中的思维导图》让我知道了思维导图的意义和作用所在，以及其制作方法和制作过程的注意事项等。今后我会尝试着合理的把它应用到自己的工作和学习当中。
美好的时光总是短暂的。这能让我成长又能让我忘记烦恼的互加学习马上就要结束了。带着收获，带着感恩，想向每一位辛勤付出的老师和工作人员道一声感谢。期待我们下次的互加相遇。
