文/李现风
今天是2022年第三天，回眸2021年，一切都以成为序幕，我发现2021年用一个字来概括，那就是“淀”，2021年我自己感觉和以往的自己相比，自己沉淀下来了。
在读书中沉淀自己，在2021年，自己从读书中的“年读”，沉淀为“月读”，进而沉淀为“周读”，最后沉淀为“日读”。是什么力量让自己在一年中对读书产生如此大的转变呢？是集体的力量，还是书香的诱惑？都有，最开始，是河南杏坛网研社群里的力量，让自己开始沉淀下来，想着要坚持每月读一本书，在读书的过程之中发现，读书在悄悄地帮我认识这个世界，悄悄帮我抹去脸上的肤浅与无知。后来是在张爱敏老师以及张老师的团队的力量下，推动着我要沉淀下来，坚持每周读书，在坚持的过程之中发现，自己越是读书越是发现前人所说的书里藏着“黄金屋”、“颜如玉”真真切切，自己从书里汲取的营养很多，有时半夜睡不着的时候，也起来翻看一下书，就又睡着了，所以慢慢发现最终是书香的力量，吸引着自己沉淀下来，因此变成了每天都要留半个小时以上的时间来读书，所以我称之为“日读”。当我沉淀下来潜心读书，走进书籍，就如走进思想的闪光殿堂，当静静地融入书中时，就会慢慢地发现，读书让我不偷安于眼下的舒适，心有远方，追求更高目标。读书越多，在科学和思辨中浸淫的时间越长，对世界和自身的理解便会越深刻。
在写作中沉淀自己，从2021年的九月开始，进入张爱敏老师的工作室以来，不仅在读书中“沉淀”自己，也开始慢慢地喜欢用写作来“沉淀”自己。我每天坚持写“日更千字文”，不断地在写作中整理自己以前和孩子们或在课堂、或在班级管理中的教育叙事，通过整理发现自己的教育理念不断地在提升，自己对教育的生活也开始思考，有时也开始用行动改变自己对教育的诠释。特别是在写读书笔记和读书心得的时候，发现对自己的提升速度很快。虽然张老师的工作室里写的人非常多，写的时间也很长，但自己通过145天写下了20多万字的简书，对自己2021年在写作方面的“沉淀”，自己还是感觉给自己交上了一份满意的答卷。而且现在写作的兴趣依然浓厚，在不断写作的过程中，养成独立思考与研究教育问题的习惯，让经验理性化，对教育的理解更为深刻、清晰，是我2021年非常珍贵的收获。
在生活中沉淀自己，在2021年。自己开始每天锻炼自己的身体，使原本经常生病的体质慢慢好转，对家庭、对生活、对自己摒弃原本心浮气躁的自我，学会彼此的包容、宽容、理解，沉淀下来慢慢体验人生的美好，学会沉淀下来慢慢欣赏沿途美好的风景。
2021年，我的年度汉字是“淀”，读书、写作、生活让我沉淀了下来，让我体会到凡是过往皆是序章，所有未来皆为可盼。2021再见，2022继续加油，相信2022年的自己会越来越好！！！
