菲比老师画在便签纸上的图
菲比:
這群除了分享MM，還分享如何better your life，心智圖，心法＋智慧方法＋圖象創意，一起創造美好，祝福大家 。
昨晚太早睡，半夜醒了，隨手將這兩週的行程＆備課資料整理起來。
這次是一個課程一張心智圖， 用小紙條也可以做，還可以方便做工作管理 。
要駕馭工具，有時得先放下束縛
我這幾張心智圖都是單色的
因為隨手拿起來就記了
對當時的用處來說
心智圖讓半夜醒來的我將腦中的思緒快速整理好並記下
隔天要執行就輕鬆了
陈艳:
老师说的对，每次我总是想把所有色彩的笔都预备好再去画导图，然后灵感就没了，本末倒置了，以后努力向老师学习，把工具当成工具。
陈昭君:
老师您的这段话我可以现成的用来解释给学生，男生一般闲麻烦，单色居多，而女生太过于追求外在看上去的感觉，如果相同时间里，有的连中心图还没画好，有的完成全部。
其实，趁保证思路清晰成形时，赶紧画出来才是最重要的。
完全理解不被工具驾驭，教条规则也要尊重。
菲比:
就像練功，招式在一開始很重要，漸漸的無招勝有招，但這前提是必須內功深厚＋融會貫通，如果一開始就無招亂揮，恐怕會有悲劇發生。
沛寧:
師者，傳道，授業，解惑也。傳道者稱匠人，俗名教書匠，因為只是介紹內容給學生，道即口述之意，旨在學生了解。授業者可以稱教師，不僅傳道(知識)，還教授心法(業)，不僅讓學生學習，還講授學習的方法，可以稱教師。解惑者稱導師，已然成為學習路上的先行者，才能在學生們行將跌倒或誤入歧途時給與指引，是導學而非教學。這三者往往循序漸進，對於初學者，我們要當教書匠，對於感興趣者，我們要做教師，對於生活學習者，就要互為導師教學相長了。
菲比老師現在在我們這裡扮演的就是導師的角色咯……因為前面兩個階段的工作已經做完啦。
菲比:
在這社群中，這一群人的組成，讓我們能夠互為導師，是幸運也是幸福!
记录:Eddie屈沛寧
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