第五章 学校发展规划的实施
第一节 实施前的准备
一、关键步骤
（一）深入宣传动员
规划实施开始之初，在全体学校成员中重申共同愿景，描述学校发展的整体目标和基本策略，主要能够起到以下几个方面的作用：
首先，认清学校的发展方向。
其次，将组织成员凝聚起来。
再次，发挥愿景的激励作用。
最后，为学校发展成果的检验提供标准。
（二）全员参与
1、校长引领。校长作为整个学校管理团队中的领头雁，不仅是管理者、决策者，更是学校发展的指挥者、引导者。在学校发展规划的实施过程中，校长的引领作用是不可替代的。
2、学校相关群体的参与。首先是老师的参与。其次是学生的参与。最后是家长的参与。
3、相关群体的参与。一是学校发展规划管理委员会。二是学校的上级行政机关。
二、注意事项
（一）避免出现人少或无人实施的情况
（二）明确分工，以承诺的形式确定责任
第二节 实施过程
一、关键步骤
（一）任务分解
（二）形成配套工作计划
首先，按照工作计划的时间跨度可以分为短期计划、中期计划和长期计划。
其次，按照计划的执行主体不同，又可将计划分为学校计划、部门计划和个人计划。
学校发展规划实施中的个人计划，主要包括校长个人计划、教职工个人计划和学生个人计划等方面。其中校长个人计划不能简单地等同于学校发展规划，而应该是着眼于校长自身领导力、管理能力的提升，以及其专业成长而制订的个人计划。
（三）明确权责、建立常规制度
学校管理制度的改革与制订与学校发展规划相适应，遵循系统性、逻辑性、层次性、递进性的特点，以学校发展规划的基本宗旨为主要依据，围绕学校的目标和发展措施来制订。
二、注意事项
（一）转变管理观念，保证全员参与
（二）协调多方力量、保障规划实施
（三）监测调整、确保结合实际
第三节 经验总结
一、关键步骤
（一）阶段总结
阶段总结可以学期总结、年度报告的形式呈现，实事求是，对活动完成情况、目标实现情况、取得的成效、出现的问题、改进的措施等加以综合呈现。
（二）三（五）年回顾
一般的学校发展规划都是以三到五年为一个周期，在整个实施周期中，要一直以学校发展总目标为导向。三（五）年期满之后，计算学校发展规划目标的实现率，就可以衡量这三（五）年终学校发展规划实施的成效。目标实现率是衡量学校发展计划成功与否的一个重要指标。
（三）结果反馈及新一轮学校发展规划启动
二、注意事项
要做好经验总结，
首先，需要在日常工作中注意搜集、积累一手资料，这样在撰写报告时才能有翔实的事实依据，做到有据可查，根据事实情况才能对规划实施做出公正、客观的评价。
其次，在报告撰写时内容表达应尽量保持语言的简练，清楚、准确地传达信息，使读者便于理解。
最后，对发展规划提出的调整意见、改进措施等要切实可行、具有可操作性，同时，为接下来的学校设定的目标、发展内容应更加科学合理、重点突出。
