本课的主要内容是通过上周天Sam和Amy去野餐做了许多事情，学会用一般过去时来描述过去发生的事情或动作。
在课文导入部分，我借助多媒体呈现自己和家人上个星期天去野餐的图片，通过提示创设真实语境，引出本节课的几个重点句型和短语。课文的呈现与学习部分：首先，先通过多媒体的视频播放动画整体感知课文。其次，通过展示课文中Sam 和Amy 所做的事的图片: They saw some birds. They sang beautifully. They ate some food. They drank some drinks. They walked in the park. They listened to music. They sang and danced.边展示图片边教授单词和句型，使学生整体理解并学习课文。然后是在理解的基础上跟读课文培养语感，四是指导学生用正确的语气分角色读课文，也是对学生认读的一个检查。
存在的问题：
1. 部分孩子对动词的不规则的过去式没有掌握。
2. 部分学生对动词＋ed的发音，掌握不好。
3. 个别孩子不会用过去时造句。
针对以上存在的问题，在以后的教学中要注重知识点的落实。
