今天接到教导处的通知，要我在例会上谈一谈我的读书生活。这让我想起几天前和几个朋友聊天，朋友看过我的朋友圈，看过我写的一些东西，还在我的简书上给我打过赏，他们给我的这种喜欢读书和写东西的生活方式加以赞赏，觉得还行，鼓励我坚持下去。记得我当时就告诉朋友，我的这种行为，充其量是一种爱好，就好像女人爱逛街男人爱吸烟一样，是我的一种爱好，一种消遣，一种消除压力的方式。既然一定要说，我就把这种我自认为乐在其中的生活和大家敞开心扉聊一下，说得是与不是，贻笑大方吧。我尽量把时间控制在十分钟之内。

一 个人的读书

平时，我喜欢读书，也喜欢买书，我的读书范围很广泛，跟着微信，喝了很多 有毒没毒的鸡汤。假期里，跟着手机利用碎片化时间读了美国作家丹尼尔.卡尼曼的《思考，快与慢》，美国作家理查德.怀斯曼的《一本正经又荒诞的行为心理学》，中国作家刘未鹏的《暗时间》，美国作家弗里德里希.冯.哈耶克的《通往奴役之路》，美国作家埃里克.霍夫的《狂热分子》等七本书，零零散散的时间，零零散散的阅读，使我了解了心理学，历史，等很多方面的知识。我喜欢读一些文学性较强的书，哪怕是一些大部头也愿意读。假期里读了一本纸质的线装版《清帝全传》和《秦汉》，历史性和故事性都不觉得枯燥，再厚的书也能渐渐读完，而且读来心潮澎湃。对于一些教育名著，我都是望尘莫及，不敢轻易的去读，有很多教育理论教育名词都很难弄明白。前一段时间听康磊老师的培训，受他启示要试着去啃几本硬书，即使难啃难读，也要认真去读。于是，我开始读小学语文泰斗于永正的教育书系《我怎样教语文》这本书是八月25号以来我读的第一本硬书，正如于永正老师所说，他的故事他的书，来自教育的第一线，所以并不生涩难懂，读后我感受很深。比如于老师说，语文课本里有人文性，老师这本书里更要有人文性，而且老师身上的人文性对学生的影响，要大于语文书里的人文性。要激发学生读书的兴趣，点燃心中的梦想，使学生有美好的憧憬和追求，。语文教学的最大成功之处，应该就在这里。眼睛不要只盯着“语文”，还要盯着“人”，教学时，一只眼睛盯着语文，一只眼睛盯着人，这才叫完整的语文教学。

爱因斯坦说：“当一个人把在学校里所学的东西全部忘掉之后，剩下来的才是素质。”当我联系到自己，觉得这句话真的很有道理，从小学到师范学校，十余年的读书生活，读了最少二十本的语文书，绝大多数内容都忘掉了，许多课文连题目都记不清了，忘得最惨的就是老师的分析、讲解——几乎一句都没记住，那么，语文教学到底要教孩子们一些什么呢？《我怎样教语文》这本书告诉我，语文教学教的不是课文而是语文，用教材教识字、教写字、教读书、教表达、激发兴趣，培养习惯，繁琐的分析和讲解没有必要，要把3500和2500保住就行了，3500就是识字量，2500就是写字量，一句话，语文教学就是要把语文的根留住。说开来也就三点，第一点，重视朗读，第二点重视写字，第三点，重视写作。《我怎样教语文》这本书从方向上指导了我的课堂，让我把语文课堂从繁琐的教教教中解脱出来，把时间和空间留给学生，把语文课上成语文课。把复杂的事情简单化，这就是《我怎样教语文》这本书给我最大的启示。

二、和小豆包们的读书生活

我自己喜欢读书，我的课堂也从来不缺书。但很多家长可能不理解，那你平常让学生买的那些书和成绩有关吗？你每周上那么多阅读课，会不会影响孩子的成绩啊？早读课都不读语文书，读那些儿童诗，古体诗，甚至是绕口令，考试的时候用的上吗？好多家长都问过我这些问题。我个人认为，在小学阶段，一个孩子，只要学习习惯不坏，重点培养阅读就可以了，上那些补习班啊兴趣班啊，说不定正好扼杀了孩子的学习兴趣。去年，我们一三班共读了一本书，《绿野仙踪》，每个我上的晚自习，或者是课堂之余，我会读给孩子们听。书里面主人公多萝茜的传奇经历，深深地吸引着每个孩子的心。书里多萝茜的坚强勇敢，信念坚定，影响着书里的其他人，胆小狮，铁皮巨人，稻草人，多萝茜的小狗，每个人的命运都牵动着一三班孩子的心，就连什么都不会的胡文轩聂其春都听得出神。我不敢说一本书能给孩子多大的影响，但这种影响是潜移默化的，每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

我说一件很奇怪的事儿，我们班有一个孩子叫胡文轩，一楼办公室的老师都知道他，都称他“你们家轩轩”这个孩子父母离婚了，据妈妈说，几个月时受过重大惊吓，被开封一家医院判为小脑萎缩，性格孤僻，什么都不学，也学不会，妈妈不知道是出于补偿心理还是因为有钱，幼儿园就是在滑县有名的贵族幼儿园华通幼儿园上的，一年级又送到了咱这里。一年了，语文数学都是一位数，洗澡洗脸涮牙都成问题，刚刚来是大便都不会，生活老师手把手的教。去年，上一学期，我们班晨诵的内容是三字经，每天早读不读语文书，反复读三字经，我给他们讲述里面涉及到的或者没涉及到的故事。比如孟母三迁，黄香温席，孔融让梨等等，还有涉及到的各种知识，比如什么是三才，什么是祖宗八辈儿，什么是四书五经，等等。就是胡文轩，这次暑假开学他妈妈告诉我，暑假里他们娘仨一起去旅游，在路上胡文轩在车上背诵三字经，还给妈妈讲里面的故事，背的内容就连他上大学的哥哥都不知道，因为我们去年三字经背了真的很多很多。但是胡文轩在课堂上从来都是三不政策，不张嘴，不写字，不出声，可是他却背会了我们去年所学的所有东西，我想，这就是书的功劳，这就是经典的功劳。每一节课在潜移默化中在他的记忆中留了痕。他现在在课堂是依然是三不政策，已然是什么都不学，你讲你的，我做我的，我们每一天的早读课他会乖乖地坐在位置上，依然老样子，我期待着他像上一次一样，能学会一些东西，哪怕考试依然那是一位数，就像一朵花，他在等他的花儿期，我也在等。我相信，人生里，除了考试，还有很多路，让我们美美地走下去。

体胖还要勤跑步，人丑还要多读书，人这一生，身体和灵魂，总要一个在路上。因为职业关系，我们暂时做不到行万里路，就让我们读万卷书吧！我的发言完毕，谢谢大家！