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近日成都汇文学校小学部英语组教师在学校领导的大力支持下，积极参与、认真准备下进行了多次教学磨课，就如何有效进行高效英语课堂教学展开了激烈的教研活动讨论。
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教师从教学中感受到多次磨课教研的过程是非常重要的，在过程中不断学习成长。以高效课堂教学理论为指导，力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程，更是一个情感体验、感悟的过程”，引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。
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很荣幸北京王府学校的梁老师也参与到小学英语教师的听课研讨活动中，针对我们的课程教学梁老师也提出了许多真知灼见，使我们老师受益匪浅，相信今后在和北京王府学校老师们的共同教研下，我们会有更多的收获。
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小学部尹宏校长也和我们一起开展了教研活动，针对外研社英语教材中平行结构文本处理提出了有效的教学方法。要有详有略，采用“老师教，老师帮扶，老师放手学生主导”这种循序渐进，层层拔高的教学方式。老师们通过这种方法再次进行实践，确实使教学有了很大一部步提升。
经过不断地听课、评课、磨课、研课等多方面反复探讨研究，使我校教师们受益匪浅，我们追求每次都有所进步，团队一起成长！
