我们有一个A娃读书会,目的是什么呢?让家长更好的了解A娃的方方面面,家长会因为理解而释怀，能更从容的面对A娃孩子的各种状况。

作为A娃的家长很不容易,所以A娃家长的情绪稳定是至关重要的。

多动症的主要症状不仅会随着孩子的成长而发生改变，还会随着情况的不同而发生改变。就是不同的场所，不同的情境,孩子的表现也是不一样的：比如孩子在哪里？他被要求做什么，还是谁来管，这些孩子都是有所不同的。

这就让多动症孩子父母的生活变得更加富有挑战了。

20世纪70年代末期做的一项研究,开展这项研究的目的是在于检验哪种情况下多动症的孩子可能和父母发生矛盾。这个研究发现，环境的约束越少，你对他的要求越少,多动症孩子和正常孩子的差异也就越少，也就是你越不管他，他越正常，你越管他，他越不正常。

1.过度活跃的孩子在家庭当中的哪些情景当中会表现的更严重一些？

打亮条的都是严重程度超过5.0的，而且百分比比较高的。就是看到的这个严重情况当中，和他人一起玩耍的时候，严重程度5.4,穿衣服、洗澡洗漱、在父母接电话的时候，6.6,就更严重一些。然后家里有访客来了，6.1,这样的孩子叫赛脸，什么意思？就是只要有人来了，他就开始兴奋起来了，他就会跑来跑去。被要求做家务的时候，上床睡觉的时候，这都是比较困难的时候。

有趣的一个事情就是，相对于母亲在家的时候，多动症孩子当父亲在家时会表现的更加顺从并减少破坏性。

孩子在陌生和新鲜的环境：在入校学习之初，当老师、同学、教室甚至学校设施都是新鲜的时候，多动症孩子会表现的好的很多。就是他到诊所的时候也是一样，你去看医生，他马上就老实了。因为这个环境是新鲜的。

经历了最初几周的学校生活,对学校越发熟悉而渐生厌烦。之后，他们的行为控制开始减弱。同样，当拜访平时不怎么见面的祖父母时，他们的表现可能不那么令人烦恼，就是表现还挺正常的。

研究还显示，和传统的枯燥无味的练习和教科书相比，多彩刺激、明亮，令人兴奋、有意思的教学材料可以帮助多动症孩子在学业上的表现更加出色。

2.即时奖励

对于服从命令的及时奖励：如果能对多动症孩子所做的事情成效给予及时和经常性的反馈，他们往往就能更好的集中注意力并坚持下去。

例如，在玩视频游戏的时候就是如此,因为游戏当中会有及时的反馈和奖励，当过了一个关卡，他马上有欢呼，有彩带，所以马上会有新的武器装备就来了。但当反馈不频繁或非常滞后，比如完成在校的家庭功课时，他们的表现就会很差。因为在写作业，你写做完一道题以后，这个作业本儿不会马上去欢呼,说yes。你要做的一道题，那你做对了，做完了以后你也不知道对错。然后等第二天甚至你复习功课，等到周考、月考、期中期末考这个时候你才知道。像去考大学这件事情，可能得六年以后才能知道。那怎么治？这个延期的反馈，他们的表现就会更差。

正如前面讨论过的，即使在玩视频游戏方面，多动症孩子的表现也与正常孩子不同，他们不易控制冲动，在操作过程当中的协调性更差。所以在他们家打手游的时候，也是经常横冲直撞，经常分数也不高。当有特殊的奖励的时候。如完成这项任务，就立即给予金钱的奖励，他们就会表现的更好，即刻的即时的奖励会表现更好。当然，正常儿童也可能如此。然而,当奖励时间延迟，奖励减少的时候，多动症孩子的行为就会显著变差。

3.密切的监督和频繁的指导：

多动症涉及的是大脑执行功能的不足。因此，多动症最难应付的就是对这种能力要求更为苛刻的环境也就是上课的时候。你说注意力缺陷,但是他打游戏的注意力蛮集中的，他自己玩儿喜欢的事情注意力蛮集中的，所以他是有注意力的缺陷,那只是说他不愿意做那些需要更好的自我管理、要需要意志力的事情上。需要他的意识，充分调动他的执行功能的事情上。

下面谈到的就是个人的注意力。与他人一对一相处时，多动症孩子可能会表现的缺乏活力，注意力不集中，而且冲动。那在小组中，多动症孩子表现最为恶劣。当祖父母给他们个人关注的时候，他们就会表现的很好。

在密切的监督和频繁的指导之下，他们做事更有效率。所以，当知道孩子是一个多动症的时候，你不仅不能放手，而且你的管理可能要更加频繁、监督更加密切和频繁的指导。但是不是频繁的说教。

4.早晨能更好的完成需要集中注意力和自我控制的任务

一日之计在于晨，也就是说疲劳程度和活动的时间决定了多动症症状的轻重。一天中，相对于较晚的其它时间，多动症孩子在早上似乎可以更好的完成学校的课业。这意味着，教育工作者可以早上安排多动症孩子完成一些最需要集中注意力和自我控制的、重复性的、枯燥和困难的课程。而除非服用缓解多动症症状的药物，下午晚些时候让他们做家庭作业，肯定会引起一些麻烦。所以经常服用多动症药物的时候，有些时候有些药物是短效的。那早晨吃完了，中午吃，晚上还需要吃药，一天吃三顿的。现在的药物有很多是长效的，就是一天吃一次就可以管一天的。

但是有些时候到了下午晚上，这个药劲就过去了,所以他的多种症状又表现出来了,所以越晚孩子的状态越差。到了八点，他开始写作业，就开始厌烦了，这个时候就可以磨蹭到11点12点。这就是一天当中多动症症状也是有它的变化周期。