夜里的时候，牵着小黑，在外面走。远处见着一只棕色的狗，被一位女子牵着。走得越近，那狗看着越熟。对面那位，把先拉下的口罩，向上拉起。走近了，对面举起手，打着招呼：叔叔好。这才看清楚，对面不是一位年轻女子，只是如她那般大的一个女孩。
两只狗相互凑近在打招呼。看着对面，稍微聊下：难得看见你遛狗，你经常遛吗？没有，有时遛。再说多一句：先前，我还跟周周说起，这个学期我都还没遇见过你。对面听了只是看着。实际上我那次说起时，有胡乱地猜：不会是转学了，不会是搬家了吧？
中午的时候，走在廊道里，准备上楼去。迎面走来一位女子，背着一个小双肩包。走得近了，对面举起手，打着招呼：叔叔好。这才看清楚，对面不是一位年轻女子，只是如她那般大的一个女孩。问对面一下：你这是要去上什么课？回说：我是去找同学玩。
回到家，跟她说起：刚才遇见你的同学谁了，她背个双肩包，说是去找同学玩，不知她去哪里，找同学玩什么。她听了只是听了。两个女孩的时间安排显然不同，两个女孩的生活方式显然不同，这是我当时的嘀咕。好久没遇着过的那遛狗女孩，又是第三种。
那天在操场外，栅栏墙边来了一位年轻女子。她举着屏幕对着里面，以为她是要拍人群里的谁。屏幕上显现的画面被窥见，原来只是她自己。这样的话，自己赶紧转过身去，以免被捕获进去成了背景。过一阵子，回转身去，那屏幕上显现的画面还是她自己。
这会，我需要看向操场里，就不再转身，只是横移，将自己尽可能地移出她的镜头所能够捕获的画面。她还举着屏幕，专心地朝着操场里，那样子应该是在拍里面的谁啦。有一会，小白和小黑两只嬉戏着的狗，去到了她的脚边。起先是见到她被吓了一小跳。
然后见到她干脆转过身来，举着屏幕对着两只狗，一面对准、一面说出：不要动，就这样。狗当然在动着，只是幅度很小，没有跳出屏幕的范围，她完成了对它两个的捕获，就转过身去，看操场上了，它两个还在她的脚边，已经不会再引起她被吓一小跳了。
这天在操场外，见到了一队着军装的年轻男子。那些人当然就是军人了，领头的那个，面容虽然没看清，凭着那身形，还是能够认出来的，或者推测出来：他是先前领着国旗护卫队训练的那个军人，那是上学期的事情了，这次，不单他了，还来了他的战友。
天有些凉，因为冷空气驾到的缘故。天灰蒙着，不知接下是会下雨还是转晴。有一只喜鹊在头顶上叫，闻声看过去，见到了树梢上，站立了两只喜鹊，它们站得很近，一只动时、另只跟着动，想来它们两是一对啦。看了一会，一只还在、另只不见了。回转身。
看向操场里。进行曲响起，到了退场的时间。她们班上正在走向楼里，传来了那领头的军人的通知：五年级和六年级的同学，原地不动。看来是这两个年级被留下。等到只剩下这两个年级了，听他再说了一通，才知道接下稍事休息之后，她们将要进入训练中。
看那意思，这一天她们是将要接受一番军训。等多十分钟，在栅栏墙外，先前还有一些围观的人的，这会只剩下小黑和我。到了设定的点，五年级和六年级，各有一个班来到操场上，等到全部的班级都到齐，十几分钟已经过去了。很严肃的声音在讲台上传来。
除了那两个班，其他班一律领奖：绕着操场，跑上两圈。如是，我可以站在外面，看见她一次从自己面前跑过去，脸上带着笑；然后是又一次。第二次不同于第一次，先前的那次是两列在跑，后来的这次是四列在跑，也就是两个班级的同学内外叠置在一起。
她们班上的队列，站成了高的在前、矮的在后，这当然不符合要求。操场上各个班的间隔有宽有紧，这当然不符合要求。台上的一声指令，台下的一阵混动。起先的动作总是不紧不慢的，随后听到台上传来倒数的数字在播报，动作变得越来越快，为避免被罚。
站在外面，看着里面。能够感觉到，台上和台下在配合上存在很多不匹配。或者说，虽然是规范训练，预先无论是台上还是台下，对于很多的流程，尤其是流程当中的细节，并没有一个事先的沟通。也就是戏要怎么样演台上和台下都有很多不清不楚的地方。
等自己从那走开时，操场的队伍终于比较齐整了，台上和台下的终于相互配合比较到位了。语气，台上给出指令的那语气，比先前变得平和了许多，不再像起初那样，含了很丰厚的怒气和威吓。一个站在上面，下面站十个，每个领一个班级，五百人的队伍。
不容易啊，这个大概也是创新。等到明天，三年级和四年级的受训，大家的配合会更容易达成一些。等到后天，一年级和二年级的受训，大家的配合会更容易达成一些。不是因为年纪更小的孩子更听话，只是因为那领着的教官之间的配合变得更加协调默契。
中午她回到时比平常晚。在等待的那过程之中，也就是短短的几分钟之中，忍不住在猜她这一上午会不会被罚：做几个蹲下站起？或者，站到台上去？这么晚还没回来，会不会被罚：留在操场上，领受做什么的奖项？小黑和我一样，注意门外的动静好一会。
直到小黑跑过去，门铃被她按着响。问她有没有被罚？她说没有。问她班上有没同学被罚？她说有，有两个男同学，被罚到台上去做什么的；不过他们站在了台上，就没做什么了。笑笑：站在台上，本身就是被罚了。我说我觉得带你们班的那教官挺和善的。
她笑一笑。我说我觉得站台上的那教官挺凶的，她笑一笑：没有啊。那就好，看来她的确是算听话的，她说后来有一些同学在背后嘀咕那教官挺凶的，她说她觉得这样不对。也许吧，那些嘀咕的同学与我的感觉接近；她自己属于那种乖乖女类型，所以不觉得。
有一次，在山里走的时候，遇着两个男子在聊天，其中一个向另一个说出自己的疑惑：你有没注意到一种现象，有的人说了什么，他自己不做；反倒是听了的人，照着那话去做。不知他指的啥事？这话引自己一番揣测：说的不做，做的不说，这情形多了去。
傍晚，看见她懒懒地躺在沙发上，显得有些累。猜她是这一天训练下来，累着了。没有什么作业，可以松散一些；歪在那里，可以回味一下这一天的经过。抛开那中间透着些严厉的口令，这一天她们大多的时间在跳舞，她们学了一个韵律操，那些教官领着。
早上，操场上还没有受训的学生来到的时候，栅栏墙边站了一个小孩和一个老人。我说是接下要军训，他听到来了兴趣，准备看一看。 再过一会，那小孩喊了一声：爷爷，走啦。他有些不舍，还是跟在那小孩后面走开。问他一下：这小孩是男孩还是女孩？
男孩。男孩往右手拐，他往左手拐。他往前面走去，男孩从后面跑着追了上去，来到了他的左手边。男孩伸出右手，去抓住他的左手，一大一小两只手牵在了一起，两个人不紧不慢地往前走去。他跑着追上去的时候，满脸在笑。她从我眼前跑过，满脸在笑。
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作者：周惠来，完成于2021年03月22日。
