[红顺视点]:初三政治最后十天快速提分的六条策略
(一)、从大数据分析看优等生在中招政治开卷考试中分数差异本真。
我和我的一个懂数据处理微机教师一道对某县一模中招政治非选择题评卷情况进行了大数据分析，初步得出了三条结论:
一是从速查搬公用万能答案与结合题意的个性化答案，评分有显著差异;
二是观点也正确，但说的是“大白话“与用政治专业述语及答题常用句式答题，评分有显著差异:
三是对需要多元论述或多角度论述的，学生只答一点但答的非常全面而其它视角忽略丢分的非常明显:另外对是什么、为什么、怎么做设问分不清或详略不得当导致失分也不少!
建议:加强如下对考生思维、技能训练:
一是阅读、审题训练。该题限制词(决定答题范围)，关键词(决定答题章节内容考点)，题型词(答题视角、角度)。还要结合分值用理科思维思考答题公式。
二是对题型要采取多元、多视角、句式、专业述语运用等思维全面性、深刻性技能训练。
三是也可出示参考答题，让学生分析答题视角及为什么这样答的逆向概括思维训练。
结论:优等生与优等生在中招政治开卷考试中差距不是知识点掌握差距，而是思维模式、政治观点活用的素养方面差距。
初三政治最后十天复习备考六条建议:
1、建议在教师引领下以一本资料为主(其它资料可粘贴)制作详细目录卡(标上页数)或知识点(问题)标签，(旨在快速翻到相关内容)，对內容标上相应小标题或可用在什么角度、考点;同时进行只用这本资料快速查阅答题训练。
2、建议组卷考练。教师在答题基础上，将易错易混或认为重点题组成一套卷训练，做一套卷相当于做多套卷功效。
3、建议针对政治检测与说明样卷题型，找中上等学生及教师做试卷，得出学生答各题型时间分配，模拟考时分段训练，旨在训练学生时间分配合理。
4、建议针对辩析题、观点原理题、联系实际阐述题只进行辩点、角度训练及书上哪一页内容如何改造，旨在解决时间紧问题。
5、建议围绕热点专题进行题组专项训练，寻找突破答题规律模板及揣测命题人用意。
6、建议围绕易错、易混、易漏、易忽视填空题专题训练，旨在保证尽量不翻资料前提下提升准确率。
