今天参加了学校的教学技能比赛，总体来说不是很满意，上完课心情很低落。做的好的地方，按照自己的设计流程很完整的上下来了，但缺点很多。
一是开头的提问没找对人，我应该提问一个女生，那个男生眼睛近视，看不清动画的区别，导致效果不好。
二是在找学生上来做演示实验时，学生太随意，没有提前给学生沟通。
三 第三个实验我做完演示实验后，在播放视频时，应该提问学生，让他们说现象，总结结论。
四，我的表演情绪太重，我应该把他看成我精心准备的随堂课，而不是给评委看的表演课。
五 提问的太少
但通过这次比赛我收获也很多，我事先准备课件，修改课件，推敲每个环节，由于时间短做的还不够，但肯定比随便上效果好。我也提前做了很多次实验，要不是这次比赛，这些实验我都不会做，借这次机会也提高了我的实验操作能力。更重要的是锻炼了我的胆量，刚上台时我有点紧张，后来就不紧张了。以后在参加类似的活动，我肯定会比较放松，不会很紧张。
需要提高的地方
一 语言表达能力，简洁有针对性，不要啰哩啰嗦
二 提高控场能力，遇到事情不慌，也不要生气，应该想着怎样改变，把坏事变好事
