秋将尽，露结为霜，冬欲来，情系何方？胸中有困惑，寻师问道在江南。专家名师，会聚稽山之下。先生故里旁，星火相承的是"俯首甘为孺子牛"的精神，与时俱进的是"找准核心素养落地的着力点"，沐浴着教育改革的阳光雨露，享受着专家学者提供的营养大餐……记下美好的瞬间，化作永久的记忆。
第二次听张丰主任的讲座，张丰主任与兰州有着不舍的情缘，其父母曾是兰州铁道学院教师。张丰主任围绕浙江校本研修的主要特点，结合具体案例，让我们又一次享受了一场教育改革成果的丰盛大餐。给我最大的感受是张丰老师的讲座很接地气，很多地方都能引起我们的共鸣：比如月考问题、作业问题、学案问题、课堂管理问题等。这需要我们慢慢地去品味，慢慢地去消化。
吕华荣老师是浙江省中学物理特级教师，首批正高级教师。他用切身的体会和研究成果，从多个方面对教师的二次成长进行了调查研究，总结出读书、教学反思、小课题研究、参加研讨会、论著等是教师二次成长不可缺少的环节和有效措施。他还用鲜活的案例，教给我们如何做行动研究……
年近七旬的桑新民教授，对教育的执着、对教育的炙热情怀，令人肃然起敬。体验了桑教授的"太极学堂"，我想到了一句话:浓缩的是精华。从125人→25个团队→5人团队，在短短的时间内能充分采集来大量信息，浓缩为精华。交流分享精彩纷呈，不同观点碰撞出智慧的火花，在愉悦的氛围中达成目标……如何把"太极学堂"合理地运用于不同年级、不同学科，桑教授给我们打开了一扇窗，如何引领学生走进"太极学堂"的大门，任重而道远，且行且思且珍惜。
高考改革，牵一发动全身。这次学习，我最渴望的是能了解浙江新高考的动态。任学宝教授用浓郁的乡音，娓娓道出了高考新政下浙江课改的经验与反思，拨开了我们心中的迷雾，揭开了新高考的神秘面纱，明确了我们即将着手要做的准备工作。
南局长寄语金城名师:"发于心，正于理，变于术，始于行，成于恒。"高屋建瓴，让我们明确了肩上的责任和使命。
两天的培训是紧张的、劳累的，但同时是充实的、快乐的、幸福的。
