R：
I:
正面管教所提倡的“每次一小步”这个工具用我们的两句古语能够很好的阐释。第一句是:千里之行，始于足下。第二句是:不积跬步无以至千里。
如果我们一来就给孩子定一个远大宏伟的目标，孩子看不见实现这个目标的路径，很快就会丧失信心，我们自己也是如此。
我们说，我们心中要有蓝图，当孩子成长为一个25岁的年轻人时，我们希望他长成一个什么模样。这是我们的蓝图。是我们的目标。
当我们有了这个目标以后，它将指引我们前进，但是我们还需要有行动地图。即我们要如何才能到达这个最终目标。
“每次一小步”正是我们行动地图的一部分。我们要学会分解目标，鼓励孩子的每个小进步。假以时日，他自然会逐步具备你希望他具备的品质。
A1:
我希望能培养孩子独立思考的能力。这种想法要如何落地呢？他不会一蹴而就的就拥有这种能力。
我只能及时鼓励他的每次一小步进步。
比如，他把玩具掉到地上了。他就会觉得挫败，然后哭。这个时候我就会说，玩具掉在地上了怎么办呢？我们可以想想办法。几次以后他就会说:妈妈帮忙捡。
虽然这并不是我理想中的答案。可是，他已经开始动脑筋想办法了。
这个时候就是我们鼓励他的小步进步的关键时期了。
我对他说，没错，这也是一种办法。下次你还可以想想看有没有其他办法。
这样几次以后，玩具掉在地上散架了，他就会自言自语的说，玩具掉了怎么办？想办法。捡起来。
然后自己把它捡起来，重新组装。一旦他开始自己思考，很快就能把这种思考迁移到其他事情上。比如，他爬滑梯爬不上去。也会说，想办法想办法。最终自己想办法爬了上去。
我相信，长此以往，他最终可以收获独立思考的能力。
这就是小步前进，最终实现目标。
A2:
不仅是在育儿的过程中我们可以使用这个工具。在我们的职场中，工作中，这个工具也同样适用。
我们给自己设定了目标以后，一定要鼓励自己的每一小步进步。跟踪我们的小步前进，及时认同和鼓励，最终才能达到目标。
具体做法是:
第一步，设定目标。
第二步，规划行动地图。
第三步，分解目标。
第四步，鼓励每个小进步。
现在，大家就可以试试看，设定一个2017年的目标。然后规划你实现这个目标的行动地图，接着分解你的目标。最后记住，鼓励和认同你的每个小进步。
每天一小步。
最后达成目标。
