【青创早课记录300次】188/300
1.要做描述性的反馈，而不是判断性的反馈
2.没有调查就没有发言权。
3.任何事情目标先行，通过觉察力客观反应事实。
4.孩子的创造力是无限的，认真的倾听，激发他的思考，发挥想象。
5.知道的四个境界，不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道，知道自己知道。
6.在跟他人的相处当中，总归有一些摩擦，无法判断对错，做好自己。
7.到底怎么去看待现状？问题即答案，那些糟糕的事情并不一定是糟糕的事情，他可能是让你看到自己的盲区。
8.举例早起，他今天早上起不来，我们看到的是现象，可能背后有很多原因，用5why来问问题找答案就好。
9.表象看到的东西，一步一步问，最终会问到原因，但要对自己诚实，不停留在表面。
10.问题是内在的原因，而不是外显的现象。
11.现象是外显的概括，并不能成为真正的答案。
12.想是问题，做是答案，行动才有结果。
新知：
1.问题是内在的原因，而不是外显的现象。
2.到底怎么去看待现状？问题即答案，那些糟糕的事情并不一定是糟糕的事情，他可能是让你看到自己的盲区。
Todo：
1.完成三个目标，阅读《活法》第四章，背诵道德经一章，直播一场。
