前几年为了生活，时间和精力都投入到工作中了，所以疏于管孩子，然后就导致她小学阶段都在摸鱼，成了垫底的。到了6年纪我突然感觉到了危机，一方面是来自于她学习的压力；另一方面是来自她心里成长的变化。我深深的感觉到，我不能再这样了，我要把用来工作和挣钱的精力分出来5成，然后给她，否则未来的某一天我定然后悔。虽说，今天我放弃了某些工作的机会会有遗憾，也不一定就会换来她好的结果，但对一个母亲来说，孩子唯大。至少未来的某一天，她不会怨我，我也不会自责。
以前我总觉得孩子要散养，学习什么的不能太逼迫她，学习主要靠自己。有的孩子天生就是读书的料，有的孩子怎么都不行，各走各的路，总能找到属于自己的生存之道。所以，苦于生活的压力，我也一直自慰式的告诉自己：孩子她不是读书的料，我再管也没用。但是后来我发现我错了，我真的错了。100个孩子，天生学霸的最多占1-3%，而其中80%以上的孩子都是靠人督促的，天生自觉的寥寥无几。所以那些放任散养的基本难有好结果，除非这孩子天生爱读书，天生自觉。所以，孩子的成长真的需要督促和管束，否则就会不自觉，放任自己。就拿玩手机打游戏来说，你管，她就会有节制甚至不再惦记着；你疏于管束，她就完全放飞自我，玩得自己都不认识自己，根本放不下来。就像大人玩手机刷抖音一样，刷着刷着就沉迷于其中了。大人都没有的自律，你让一个孩子自律，是不是挺可笑？
小学毕业前2个月，我对她的种种感觉到了后怕，在与其班主任李老师的沟通后，逼不得已，我做出了一些强制性的举动。每天四趟接送，不让她脱离我的视线，没收了她一切电子设备。毕业考试虽然也还是不咋滴，但比之前明显有进步。这个暑假我殚精竭虑，想着她小学基础不牢，初中肯定完蛋。所以一个暑假我都在强迫她英语单词背诵打卡，每天检查，数学做试卷刷题，然后我给她就错题讲解知识点，语文就是日积月累，她平常作文啥的也还行，所以没有太关注。通过某些平台，我便捷了找来了小升初分班考试的各种资料，有合肥的，还有全国的，每天让她做。最开始的一套数学试卷她只做了51分，我差点晕厥，但是没有发飙，我告诉她不要在意，我们慢慢来，时间还很长，只要把数学的知识点和那些公式都记住了，题目都是换汤不换药。还有这种题型你才做不太熟悉，做多了习惯了就不觉得难了。就这样，一个暑假我们都在准备着，准备着分班考时不说考的多好，至少不能太难看。
眼下暑假就剩几天了，数学从51，62到80，90……现在做题平均也是90多了，有些是粗心，但我告诉她错了就是错了，别说错心，结果是一样。真正的考试只看结果，没人会因为你的粗心给你加分，你会因此就可能失去好的机会。所以粗心不是借口，你只能克服它，改掉这个粗心的毛病。
一口气写了这么多，不是想炫耀什么，也不是想说我有多努力。只是想真实的反应一些现象。其一是孩子的成长真的离不开家长的管束，家长盯得越紧，他们就越自律（当然我这里说的不是高压力的内卷）。我虽然不希望我的孩子差，但是我也不想她因为学习压力搞得崩溃。所以我的要求不高，先上初中稳扎稳打，能考上高中就是我们的目标。其二就是现代家长的处境十分艰难。很多家长（包括我在内）都知道孩子要自己亲管，时时盯着，但是怎么办呢？除了是公职人员的父母，有几个家长不是为了生活和生计问题终日忙碌，有时忙得两眼一昏都想就这样闭上算了。工作、生活和孩子，你很难做到两者权衡，总是顾此失彼的多。首先你得保证孩子的生活吧，不拼命工作挣钱，你哪来的经济支撑。这是个内卷非常严重的时代，经济竞争激烈，工作压力越来越大，大多数家长为了挣钱养家都已经身心疲惫、苦不堪言，又哪来的时间和精力去亲管孩子。
现代家长的无奈，一边是生活的压力，一边是孩子的成长和教育问题。国家虽然一直在喊减负的口号，但是应试制度在这，能检验孩子的唯一方式就是考试，你不搞她就有可能连高中都上不了。
