李佳琪，是一个乖乖的爱笑的小女生。
虽然长者一双水灵灵的大眼睛，但是性格却是极其的腼腆。都说爱笑的女孩运气不会太差，佳琪看到我的第一件事就是笑，露出那一对可爱的小虎牙，灿烂的笑。“老师——”然后又是灿烂的笑。下课时，课间时间比较短我就会选择待在教室。佳琪看到我，如果没有什么事，就会蹭过来，拉着我的衣服，或者是顺手摩挲这衣服上的毛毛领，又是灿烂的笑，然后是一句“老师——”，就这样静静地在我身边待着，没有说话，我会找话题跟她“套近乎”，她笑笑，温柔的回答着我的问题。恍惚间，我觉得我和佳琪似乎不是老师和学生而是最亲近的人，就好像我的女儿蹭在我身边一样，那种感觉，太美妙了。
佳琪不是那种冰雪聪明的女孩，但绝对是那种学习态度最认真的学生。记得那一次听写词语盘点和日积月累（教学的过程就是这样的柴米油盐），由于长时间没有复习，佳琪一下子错了有十个之多，而我们的要求是错一订五，一下子要订写那么多遍，佳琪吐吐舌头，想凭着和我的关系少订点，就过来拉着我“老师，我能不能少订一遍？”眼睛里满是祈求。如果我心一软，没准就会答应她。然而没有。我板着脸告诉她：“不能。”她见没啥希望，就乖乖的写了起来，也许她对撒娇式请求本身就不带什么希望吧？
又一节下课的时候，她把订错的本拿给了我。整齐的字体，干净的书写，有序的排列，字里行间让我感受到了这是一个对自己的学习多么认真的女孩，看着她的订错本，真心的祝福佳琪的学习能够越来越好。
以后再次听写，佳琪出错的词语越来越少，看到她伏案认真学习的模样，瞬间觉得有生如此，真是幸事。
六年级的《艾阅刊》每两周会出版一期，这对于每个学生来说都是一次证明自我的机会，再加上我的奖励，他们都摩拳擦掌，跃跃欲试。无奈版面有限，每期只能选一个人，自然是择好文而录。每期除了学生自己投稿之外，我也会在他们的作文里选择好的文章投稿，佳琪的文章就这样被我一眼看上。当我告诉她要给她投《艾阅刊》时，她兴奋极了，灿烂的笑着，那一对小虎牙也骄傲的闪着光，不停的问我“老师，真的吗？真的可以？”
“没错，是真的。”
周末回家她发给了我修改版的文章，来了之后就追着我问，“老师，我的文章选上了吗？”
看着她很灿烂的笑容，我很肯定的回答她：“没错，你的文章已经通过了审核。”“真的！太好了！”说她高兴的手舞足蹈一点也不过分，那种被肯定被认可的幸福一定是发自内心的吧？
孩子的世界很小，也很容易满足，真的是“给点阳光我就灿烂”啊。所谓的儿童立场，就是离儿童近一点，再近一点，我想我会离他们更近，陪着他们学习，伴着他们成长。
