开学第二周我们进入了第一单元的学习，第一课是《磁铁能吸引什么》，磁铁对于孩子们来说是比较熟悉的，但是对于磁铁能吸引什么物质还需要老师带领实验帮助孩子们进一步认识。
在这节课中我是以钓小鱼游戏引入，后请孩子们分享还知道磁铁能吸引什么。这个分享我就发现了孩子们对磁铁是有观察和了解的。
这节课中最需要注意的是完成学生活动手册上第二页的表格时，学生对于物品的组成材料不是很清楚，需要教师加以引导，引导学生先完成了组成材料那一栏，再去做预测结果，实验之后再完成实验结果那一栏，这里需要提醒孩子们分辨预测结果和实验结果，否则有些学生就会在做实验之前就对实验结果做出了判断。
这节课中孩子们一拿到磁铁就很兴奋，因此一开始，就要告诉学生课堂组织纪律，否则一整节课学生都自己沉浸在磁铁和实验中，而忽略了教师的指导。有一两个班我试验了一下，也就是老师做，学生观察，课堂纪律是好了很多，娃娃们也能得出实验结果，但我总觉得还是孩子们自己动手实验得出结论会更有说服力，以及他们会更感兴趣。
在孩子们实验过程得前后要先把要求和注意事项说清楚，这个后面还需要注意。这节课预设是一节课完成，但是大多数班级实验才开始就下课了，因此在后面的教学中还要灵活调整一下教学进度。
