所有序曲  即为乐章

            ——绘本故事中图、文、音乐大合奏

日本著名绘本大师松居直说：“绘本适合0-99岁的人阅读。”，所以，绘本阅读不能仅仅定位在是儿童书，更是人类心灵的栖息地和避难所。

日本的绘本大师柳田邦男，中年丧子，在与一本本图画书相遇的过程中获得生命体验的慰藉，而后引领大人走近图画书，在图画书中汲取力量，收获感动。他说：人的人生有三次读图画书的机会，第一次是自己还是孩子的时候；第二次是自己做了父母抚养孩子的时候；第三次是人生过半，面对衰老、疾病、死亡的时候。每一次阅读都能从图画书中读书许多可以称之为新发现的深刻意义。

老子说：天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。一本绘本是否深刻有内涵，也体现在绘本故事的插画中。经典的绘本之中，绘本的边边角角都在讲故事，故事的发展与深刻内涵往往潜藏在图画的细节中。

大人在给孩子读绘本故事中，往往以成人的眼光和视角来看待，经常是首先注重绘本故事中的文字部分，让孩子自己看看绘本中的插画，就算是给孩子读完了。这其实并不算真正的阅读，孩子也难以对文本有深刻的认识。

在给孩子读绘本的过程中，不仅仅是要读文字部分，更要将图画这一无声的语言纳入对故事的讲述中。孩子在用耳朵听故事的同时，在文、图、音乐的大合奏中，在与心中的认知体验和过往经验的融合中深刻理解故事情节，获得全面、丰富的情感体验。

在给孩子读绘本的过程中，还要把自己变成是一个孩子。所有的大人曾经都是孩子。只有把自己变成孩子，用和孩子平等的视角来看世界，才能真正的理解和发现孩子。把自己真正的融入进去，才能更精准、更深刻、更全面地再现绘本故事，才能细致地对绘本进行二度创作。自我的生命过往经验和体验市一个人创作和二度创作的唯一原点。

《犟龟》绘本中质朴的语言和静谧的画面，流露着朴素的生命气息。特别是图画中细节的刻画里折射出细腻的情感和对人生的深刻洞见与思考。读《犟龟》就像是让思想踏上了回家的路，所有的喧嚣和疲惫都已经放下，唯有在故事情节和图画的视觉冲击里与心灵对话 ，让人既想热血沸腾地开启人生新纪元，又让人安静、思考、恬静地融入故事的当时当下，久久回味而不能自拔，于时间的有限里思考人生的无限。

《犟龟》中满带嘲讽的蜘蛛发发用自己自认为的聪明劝说陶陶放弃，用她自认为的优势条件对比陶陶的缓慢。整个版面都是蜘蛛结网的特写，更是彰显了蜘蛛的狂妄自大。但是陶陶的内心并没有摇摆，仍然坚定地继续向前赶路，她听从自己内心的召唤，按照自己的内在生命节奏，越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。

这让我想到了我们日常的家庭教育。家长总是用自认为的方式去教育孩子，而没有看到真实的孩子和孩子真实的能力。教育应该接纳每个孩子最真实的自己，应该让孩子保持内心自己的成长节奏，孩子的成长应该是如孩子所愿，而不是如家长所是。我们往往过多地关注孩子生活表面浅层次的细枝末节的事情，往往忽略了与孩子一起体验生命的意义与本源，缺乏对于人生命题的思考。

陶陶在碰到蜗牛师师的时候，反倒是听从了蜗牛的建议，改变了方向。说明陶陶还是能够辨别谁的话该听，谁的话不该听。从蜗牛出场时候画面的色彩就感知到与蜘蛛的不同。陶陶说：没关系，至少我现在知道了，告诉我，到底我该朝哪边走？可以看出陶陶并没有因

曾经的错误而改变它心中的梦想。

    如果不是因为听了今天的视频微课，绘本中很多关于世界地理的知识我是没有读出来。说明每个人都有自己的认知局限性，这是认知天性，更是我们要树立终身成长型思维的必要。

我们每个人物的出场，都分别使用了不同节奏和不同演奏风格的乐曲，与故事中的人物和想要表达的内涵相得益彰。

带着哭腔、眼泪汪汪等细节的描写中，足见蜗牛的诚意。蜗牛不能理解陶陶的终极目标，一直纠结不能赴约的失望之中而不能自拔，失去了超越自我的机会。生活中何尝不是这样，任何东西，一旦被算计过后，它就会失去，失去体验、奋斗、努力地沉浸其中的体验过程。成功不是结果，体验更是成功的附加值。

  陶赶路时，用了整个版面来再现雨。象征他在追梦路上的种种艰辛与不易。但是陶陶一点也不害怕，为未来人生的体验做好了应对一切苦难的思想准备。

在这喧嚣而浮躁，一切都指向实用的功利社会里，绘本引发的心流体验实属不易。不得不感慨作者的独具匠心，使读者在细节刻画的无声语言中，在人生的重重体验中苏醒。图文并茂、音乐穿插，所有的序曲最终汇成了气势恢宏的乐章。

用讲道理的方式去说服或者教育孩子通常是很难的，采用解释、灌输、重复的方法，教育就会失去原有的生命力。那就从讲故事开始吧。用心轻松地叙述，让孩子在不经意在领悟和构建人生认知的金字塔。打开一扇绘本阅读的门，开启一段爱的旅程。要表达的，都在故事里了：在图画里、在文字中、在流淌的音乐间、在你我的生命体验与感悟中。

阅读《犟龟》过程中，让我时时联想到澳大利亚国宝级绘本大师葛瑞米 贝斯和英国绘本大师安东尼 布朗的绘本作品，都特别擅长用图画和细节讲故事。如果没有对作品的深度研究是很难刻画出来的。

五味太郎说：“一个人不知何时何地会邂逅什么样的书，正是因为存在这种不确定性和冒险性，书才有了生命和价值。被读者阅读的时候，书和读者同时兼具了生命与活力！