我是从今年七月开始重新开始学英语，参加了一个英语训练营，每天大概花一个小时。不能说有突破性的进步，但语音有提升，重新梳理了一遍语法，开始可以按照一个主题自由说。《跟各国人都聊得来》是群里上一期搭档推荐的书，她因为我自由语音不够自信，推荐说这本书里有强调学习外语最关键是要用起来，并提供了具体的方法。
作者刘易斯在21岁以前也是学渣，直到有一天他意识到"语言不是用来学而是用来生活的"，从此一发不可收拾，掌握了12门外语，顺利完成从学渣到学霸的逆袭。于是他用自己的经历告诉外语学习者，怎样才是学习外语的正确姿态，怎样才能做到从入门到精通。结合我这几个月的学习历程，他所说的绝对是金科玉律，只可惜我以前或多或少意识到了但并没能很好用起来。
为什么要学习英语？这个问题很重要，我在报名参加口语训练营时，老师要求回答的第一问题就是它。《跟各国人都聊得来》也从一开始就强调了它的重要性，决定了能在英语学习路上坚持多久。开始学习前至少先想清楚这个问题，剩下的才是方法。
确定目标，而且要是可以量化的、可以实现的目标。我们以前常常说口语流利，这是一个合适的目标吗？不是，因为每个人对流利的定义是不一样的，还需要把你理解的流利更详细地阐述出来。流利：可准确、自如地表达自己的想法；或者可以轻松、准确地用外语书写和对话。这是作者在《与各国人都聊得来》中引用的牛津字典的定义。流利背后需要词汇、语法、语音的支持，这并不是能够一蹴而就的。
所以刘易斯建议，应该把目标进行分解，变成一个个微目标，某一段时间，集中精力进行单点突破。这也是训练营里反复强调的，但一般是以一期为单位，或者，我在下一期可以参考作者的方法，将周期再缩短，以一个星期为时间点确定目标突破点，这样是不是能有更清晰的对比，也能更快针对学习结果进行反馈和调整。
作者强调的第二个关键点是把英语用起来。不要等到准备好了再说，而是应该从第一天就用。不要担心你的词汇，也不要担心语法错误，更别羞于语音，能说多少就说多少，问题是在用的过程中修正的。用是学习外语路上的最大障碍，从初中到大学的英语学习于我就是哑巴英语，光背单词学语法了，口语听力几乎为零。
通常地一门语言的学习包括听说读写四个技能，作者建议：以交流为目的的外语学习，在初级阶段不要过于专注写作和阅读，甚至听力，应该把全部精力放在口语上，这也可以自然而然提高听力技能。当然词汇的积累也很重要，但不是去背单词，而应该是通过用学单词，我们常常是陷入了有词汇量但不能用的尴尬场景，单词意思知道，但放在句子里就不认识了，自己说和写就更不不会。你能把多少词汇在交流中用起来，这才是你具备的真正词汇量。
至于语言环境，其实并不是非得去国外不可，作者在书中罗列了多种创造学习环境的方式，包括网络社交、工具等。这些都不是最关键的，我认为最重要的是他所提到的外语思维。英语学习过程中，我仍是先习惯用中文思考，然后转变为英文表达，这导致反应周期很长，也容易成为中式英语。
任何时候你都可以从身边的事物中获得灵感，无论何时，在你想用母语去思考的时候，强迫自己用目标语言去思考，这会使你的语言学习飞快地进步。
作者的这一建议，我决定在下一期中也重点运用起来，跟踪看效果如何。
外语或者真如作者所说不是学不好，而是你有没有一定要学好的需求，有没有砍掉学不好的心理暗示，有没有找到真正的学习方法。如果一切准备就绪，那就出发吧，除了自己，没有什么能阻止我把英语说出来。
