最近连续听了薛法根老师几节课。低中高年级的课都有,我发现薛老师课堂驾驭能力特别强,总能够根据学生的实际情况进行设计。
今天这节《小猴子下山》是一节一年级的课,也是一节可模仿的家常课。薛老师从属什么谈起,学生畅所欲言,拉近了彼此之间的距离。接着薛老师运用课件与学生一起认读生字,认读生字的过程中采用多种识字方法识字。薛老师采用集中识字的方法,把提手旁和与脚有关的字集中识记,告诉同学们认字要分类。同时,认字的时候请学生做动作并联想与之有关的内容,识字不再是冷冰冰的。
接着,薛老师带领学生走进文本,先让学生自读,再推荐学生读,这期间,薛老师反复教方法,由扶到放,学生在无形中习得了朗读的方法。
最精彩的就是讲故事环节了,薛老师先出示部分内容,由学生接下部分,待学生掌握后,加大难度,只留部分提示,最后只出示图片,学生看图说话。讲故事的环节有梯度,有支架。学生在一次次的练习中,无形中记忆了内容,为写话打下了基础。
结尾,薛老师让学生回家讲这个故事给妈妈听,家长间接把这个道理告诉了学生,也在无形中增加了亲子之间的交流。