我曾经上过《军神》这篇课文,今天听了薛老师的课,才发现自己完全没有把握编者的意图,更没有把握课文的精髓。
薛老师真的厉害,从“沃克医生”“军人”和“军神”这几个身份入手,让学生了解了课文的主要人物,再通过学生与教师合作板书,透过可视化的思维引导学生了解了课文的梗概。
接下来,再从沃克医生与刘伯承的双重视角走进文本。带领学生不断去品读人物的语气,再感知人物态度的变化,最后透过人物的动作、语言和神态描写走进人物的内心。多样的读巧妙地达成了语文要素。
最后,薛老师再通过读写结合的方式带领学生运用所学的方法。薛老师为学生提供了三种具体的情境,这三个情境由易到难,学生可自主选择情境来写,尊重了学生的独特体验,还与单元习作进行了巧妙地连接。
薛老师总是能够在教材中找到一条线来平衡教学,并将板书贯穿整个教学过程中。薛老师就是这样简简单单教语文,学生也在持续不断地学习当中成为了优秀的小读者与小作者。这也是我对于语文教学的追求。