孩子们，早上好！我看到很多班级都已经准备好了，我先播一段视频，一起看看上一周孩子们的精彩表现吧！
孩子们真的非常棒，老师希望你们继续加油！好，我们来复习一下上一周学过的两首古诗词吧！
我抱两个班的孩子读一读花下醉，两个班的孩子读白田马上闻莺，孩子们都读得特别的好。
马上就要上课了，一首好听的歌曲送给大家！好了，孩子们，调整到你最舒服的姿势，我们准备晨读了！
背景乐 开视频 录制
1/仰望天空，直面自然的奥秘；脚踏大地，探寻生命的足迹。欢迎来到彩虹花和阅晨读“春到人间草木知”-春季小课程，今天是彩虹花和阅晨读高段课程第158次课，我是今天的主播林丽萍！
2/早安，晨光，请孩子们调整好坐姿，调整好呼吸，微笑着看着我们的老师，也请我们的老师微笑着看着我们的孩子，大家互道一声早安吧！
3/ 黄色字老师读 ，红色字女孩读 ，绿色字男孩读，蓝色字我们一起读。
4/亲爱的孩子们，，转眼间，春天就要过去，但是你们用自己的画笔让春天成为永恒！你们看，这么漂亮的诗配画是谁的作品呢？
5/ 春天走远了，夏天却越来越近，亲爱的孩子，夏日的夜晚你会看到什么，又听到什么呢？让我们跟随辛弃疾，一起感受初夏夜晚的美景吧！
6/这就是今天我们要读的内容，请孩子们自己先读一读，读的时候读准读音。读完了请在讨论区刷1
7/ 我看到很多班级的孩子们都已经读完了，现在，让我们一起来品读这首词。
8/首先，走近作者----辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
9/ A我们看词的题解 《西江月·夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾被贬官，闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
B我们看上阕前两句 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
明月升起来却吓跑了站在树枝上的的喜鹊，轻轻的风吹着，树上的蝉叫个不停。“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
1请孩子们想象着这样的景色，读一读这两句诗！
C词的上阕的后两句 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
在稻花的香气里，传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收的喜悦。
在四溢的稻花香里，俨然听到群蛙在齐声喧嚷，争说丰年。先出“说”的内容，再补“声”的来源。以蛙声说丰年，是词人的创造。
2请教室里的老师带着孩子们读一读。
C词的下阕的前两句，七八个星天外，两三点雨山前。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
诗人走在这黄沙道中，抬头看见点点星光闪烁，绵绵细雨在山前飘落。多么清幽夜色，多么恬静的乡土气息啊！
3这样静谧的夜晚，你会想些什么呢？孩子们，请自己读一读这两句诗。
D我们看词的最后两句。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。转过溪流上的小桥，茅店忽然出现在眼前。
一个“路转”，一个“忽见”，既衬出了词人骤然间看到旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。
4请孩子们感受着作者的喜悦再读一读吧！
10/下面是自由诵读时间，我将抱不同班级的孩子上麦来读，请教室里的老师及时调整好设备，没有上麦的班级可以关掉声音，由老师自己组织。
作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，有清风、明月、疏星、微雨，也有鹊声、蝉声，还闻到了稻花香，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及对丰收年景的由衷喜悦。
亲爱的孩子，夏日的夜晚你会做什么呢？模仿着作者写一写你看到的景物吧！
11/亲爱的孩子们，我们今天的课就要结束了，课下，请你们的助教老师把你们上课的视频，诗配画发到我们的互加鱼塘小打卡中，分享你们的精彩！
早安晨光 老师们，孩子们，再见
我再请一个班的孩子读一读，
剩下的时间，我们来看一下上一周的优秀打卡榜单，
感谢我们彩虹花的助教团队，好了，孩子们，再见！
