孩子学习状态消极被动。批评他夸他他都没有感觉；讲道理他也不愿意听；骂他吼他他要不就是逆反，要不就是更消极（自暴自弃，颓废萎靡）；请问老师这种情况是什么原因导致的？怎么解决？
这种现象最让人头疼，他们似乎已经是死猪不怕开水烫，他们也不是一天两天形成的，但万物总有开始的时候，也许要追溯到三岁左右。
根据埃里克森的人生发展八阶段理论，三岁左右是孩子形状自主性的关键时期，这个时候应该让孩子自己的事情自己做，这样他才能够形成自我掌控感，所有的事情都愿意积极的尝试，主动探索外部世界，形成能力和自主的品质。
如果大家看到这些词，你觉得孩子还会做事消极被动吗？
做事消极被动应该也是养成的习惯，从小被父母包办代替，自然会被动一些；刚一尝试遇到挫折就会被父母劝阻，有些父母还会冷嘲热讽，于是果断放弃，久而久之，就失去了信心，自然会消极一些。
从理论上讲，所有的孩子从小都是对学习充满浓厚兴趣的，之所以会逐渐的消极被动，大多是和父母的教育息息相关。
所以我们要抓住三岁左右，把孩子的自主性培养出来，不要怕孩子摔几个跟头，多走几步弯路，这些都是培养健康乐观品质的重要途径！
如果孩子已经很大了，做家长的只要能够弄清楚原因，下决心改正，却亡羊补牢犹未晚也！但这个时候，家长就不能急于求成，不要两三次还是不改就又着急上火了。
所谓病来如山倒，病去如抽丝，家长要有耐心，慢慢的培养孩子，和孩子建立良好的沟通途径，让孩子愿意和你说话，敢于和你说心里话，这样才能够针对性的解决问题！否则你给的不是他需要的，问题永远得不到解决。
所以最根本的办法是毕生学习《发展心理学》，把问题扼杀在萌芽状态！
