文/梁树丽
写在前面：这是我们禾光读书会成立后第一次正式的读书分享，我把这个第一次的重任“布置”给王明珠先生有我特别的想法：一是他读过的书最厚，具有很深的文化内涵，他是榜样；二是我们需要一个最具有积极向上，注重自我提升的人去引领方向，方向对了，我们就不会走弯路。
我们读书会的名字最终选择了“禾光”，这归功于刘红霞姐姐的智慧，我们每个人都要成为一束光，然后才能遇到更多的光，我们不仅是自己的贵人，我们更要做别人的贵人，做好托举和引领，“禾”最终的目的是“和”，这是一种共同体力量。
王明珠先生分享的《财富自由之路》这本书很容易让我们因为名字而产生误解，我们会很自然地根据名字来判断内容，觉得这是一本离我们很远的经济学方面的书。你看，这就是我们的思维短板，这像极了“以貌取人”。
昨天考试英语的时候，学生一看密密麻麻的字母就觉得英语卷子太难了，于是他们开始根据感觉涂答题卡，然后“扔掉”卷子睡觉，这是他们的思维局限，其实这次英语考试卷子很简单，只是他们习惯“以貌取卷”，还没走到门口就放弃了。
俞敏洪说过，“人的差距到底在哪里？常常有人说是出身的差距，家庭的差距，长相的差距，甚至性别的差距，地域的差距，知识的差距，这些差距都有一定的客观存在，但是呢，人一辈子最大的差距是认知上的差距。”
《财富自由之路》的作者是李笑来，而他最早是新东方的名师，所谓强将手下无弱兵，我们可以想象一下李笑来的成长与成功，一个热爱读书的人，一个把实践变成理论的人，一个最强的深度思考者。
所以这本《财富自由之路》的核心是“路”，这是一本帮助我们提升思维和认知的书。
王明珠先生在分享这本书的时候把PPT上面的内容用案例做解读，然后大家再进行讨论，这种分享模式可以最大化地帮助我们理解书中内容，这是一个非常值得借鉴的读书方式，我们需要“读一读，停一停，再想一想。”
而我也需要用文字的形式进行总结反思，这是我的习惯，也是我能看得见的成长。
01.追求多维度成长
高手都是相通的。就拿王明珠先生和路遥妹妹来讲，我发现他们都是一个善于优化自己的人，他们追求卓越而不是追求完美，他们都是活在未来的人，是一个把自己活成多维度的人，我们的人生是在做加法，而他们是在做乘法，他们是真正的斜杠青年。
我们做老师也一样需要多维度成长，在这一点上董宇辉老师已经为我们做出了榜样，我们最大的底蕴来自我们读过的书，这是一种厚积而薄发的力量。我们追求多维成长就是我们要成为多面手，我们会真正用“除了……，我还会……”来造更多的句子。
英语中最美的单词应该是can，因为它代表着“能力”，是一种应用与创新的能力。
今年的英语高考作文题目是Learning New Skills，分享一下自己学到的新技能，这个题目给我们传递的信息就是“多维度成长”，这是我们育人的新方向。
当然追求多维成长并不代表我要去竞争，对于我这样即将面临退休的人来说，多维度成长是为了让自己活得更多彩，更丰富，更轻盈。
02.保持终生学习的姿态
我们常说“活到老，学到老”，其实我们必须知道学到老是为了让自己更好地活到老。
王明珠先生分享“落后”这一话题的时候，我是深有感触的，。或许在很多人眼里我应该躺平了，但是我依然处于战战兢兢，如履薄冰的教书状态，唯恐自己的落后影响学生，耽误学生，愧对“人民教师”的称号。
什么是落后？落后是自己追求成长的一种心理状态。当我们用“落后”来反观自己的时候，我们才能保持行走的清醒与状态。
拜托“落后”不是让我们和别人进行比较，而是让我们在自我对比中寻找新的突破。就像我日更一样，我写文字只是我的习惯与热爱，这并不代表我在追求成为作家，或者我将来要靠卖书挣钱等等，我知道自己的文字还非常肤浅，我还没有资格拿出来晾晒，所以我要做的只是继续练笔，自我提升，保持一种谦虚且行走的习惯，让自己有一种融入的感觉。
我们总是渴望在成长的路上遇到贵人，可是王明珠先生告诉我们只有自己先成为贵人，我们才能遇到贵人。
我完全赞同他的观点。我们是谁才会遇见谁，成长的路上需要的是彼此成就，而不是依靠别人来“救”自己，即便是朋友，友情中最有价值的部分也是来自各自的成长以及共同成长。
03.让一切充满意义
王明珠先生在分享这两个重新认识的时候，我们对“坚持”和“错过”就有了新的思维突破与解读，这是我听这本书分享中的最大的收获与确认。
大家从我日更这件事会用“坚持”给我下定义，但事实并非如此，我并不是一个坚持的人，最起码在运动方面就不是，否则我的体重也不会直线飙升。
当你觉得这件事对你非常有意义的时候，我们才能做到坚持，否则我们很容易陷入半途而废。
我们做事情总是在“尝到甜头”的时候才有动力，我跟着张爱敏老师日更的时候，我并不能确定我是否能做到坚持，但最早肯定是带着目标行走的，比如我只坚持365天，但是当我看到日更的数字逐渐变大的时候，我觉得这是一件非常好玩的事情，于是我追求更大的数字，我慢慢发现原来我认定的“NO”慢慢开始变成了“YES”，这种自信力能给我带来能量，它给了我足够多的安全感和价值感。
所以，我们要试着转变一下思路，把一切变成有意义后，我们就会看见“柳暗花明又一村”。
我最早接蜗牛班的时候，我内心是抗拒的，我觉得英雄无用武之地，但是我最大的优势在于我读了很多书，我的思维可以帮助我从很多角度看问题，让我“失之东隅，收之桑榆。”
所以我把重心放在育人上，为了更好地走进孩子们，我阅读了大量家庭教育类的书籍，心理学方面的书籍，同时为了hold住学生，增强自身魅力，我又成了一个最会讲故事的老师。
如果说以前我在教书方面是优势，现在我在育人方面更胜一筹。关注焦点的转移让我的教学生活充满了意义，也许这就是活在当下，不管生活把我放在哪里，我都要让自己活成一束光，都要学会努力去把一手烂牌打成好牌。
读书是一等一最美好最有意义的事情。我们一群热爱读书的人聚在一起，我们把时间“浪费”在了最美好的人和事上面，想想就是一种骄傲。
上个月我对自己说我以后每个月都要认识一位有趣的新朋友，他们要在某一领域一定要比我成功。没想到这个愿望很快就实现了，我认识了柴大哥，又认识了王明珠先生，果然心中有正念，万事皆能成！
感恩！
