元旦歇班，我也给心儿放假，早晨舒舒服服睡个懒觉，儿子叫方醒。该准备早饭了，带着儿子，驱车赶往市场买早点。
到了市场，驻车，我递钱给儿子，让儿子去买早点。儿子推辞，坚持要我一起，询问原因，竟是因为路上危险，其实是借口，不知怎么买才是真的。我给儿子讲明买的食品和数量，儿子这才接过钱，朝早点摊位走去，递给阿姨钱，说了要的东西。
回来路上，我表扬了儿子，能自己独立去帮爸爸做一件事情，小鹰逐渐长大了，虽然还不成熟，但是能勇敢地去面对，还是值得肯定的，好的生活习惯是从一件件小事养成的。
上午学习，中午跟小伙伴玩耍，适逢放假，好不容易聚在一起，做游戏，疯跑，狂喊，玩得不亦乐乎，孩子的天性暴露无遗。欢乐属于儿童，把该属于孩子的时间还给孩子。
下午，尊重孩子的意见，带儿子去逛了书城。欧阳修说:“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见读书的重要性。我们倡导孩子读书，其莫大的好处足以使孩子收益终生。
因假日的缘故，书城里孩子很多，年龄大的有自己去的，也有结伴去的，小的则有家里的爸妈陪同，都为了一个共同的目的——为汲取知识的源泉而来。
二楼儿童专柜，书多，琳琅满目，种类繁多，满足了各个低年龄段孩子的需求。人也多，一眼望去，书架间满是攒动的人影。有的坐在方凳上安静的看着书，有的几人结伴坐在地上，各人手持一本，神情专注，像极了罗丹的《沉思者》。一位年轻的妈妈正蹲在年幼的女儿身边，耐心的指着绘本给孩子讲着，孩子好奇而又极感兴趣的倾听着，她的面前展开了一个奇妙而又美丽的世界，知识海洋的大门正在朝她打开。一个小女孩面前打开一本书，平放了一个笔记本，正奋笔疾书，摘抄书中的内容，笔记本挺厚，已经翻开了多半，不知多少个节假日，小女孩放弃了休息，徜徉在书城知识的海洋中，天道酬勤，厚厚的笔记本记录了小女孩成长的足迹。
儿子对图书也极感兴趣，不时这个书架拿一本，专注地翻阅，一会儿又转到另一书架，抽一本，眼睛又盯在书上了。旁边一位陪读的奶奶瞅瞅她的孙子，又看看儿子，满是慈祥的目光，包含了理解和欣慰。一个跟儿子同龄的小男孩转过来了，怀抱一摞书，眼瞅着书架，有中意的又想取下，可怀里书太多了，未免有点捉襟见肘，手忙脚乱，满眼不舍表情。我不禁问他，“这么多书，能读的过来吗？”“我喜欢，能读完。”短促有力的一句话，道出了孩子的心声。高尔基把读书比作饥饿的人扑在面包上，小男孩的言行不就给了我们这样的感觉吗？
因为有事，不得不遗憾提前离开书城，儿子满腹牢骚，还没挑好书呢，我安慰儿子，下次，有时间，我们还会来的，一定，因为我们和书城有个约定。
