1.找出一首歌谣，并整理歌词。
Rain,Rain,GoAway
（节选）Rain,rain,go away.
Come again some other day.
Little johnny wants to play.
Rain,rain,go away.
2.试着从歌谣里提取可以教的单词和句型，并说一说针对不同年龄的孩子，挑选时有什么不同
Rain,rain,go away这首英文歌谣里
可以选出的单词:go away,come,sun,moon
可以选出的句型:want to play
不同的年龄幼儿，所提取的单词和句型也有区别，较小年龄幼儿，提取单词多为重复性高，且贴近日常生活（即常用、常见的事物）。
幼儿期的孩子们在英语歌谣选取单词和句型时注意，多选重复性高，也可以利用正反义具有趣味性的。
3.课程设计
导入:手指操导入或者hello歌导入
道具:单词字卡，苍蝇拍
过程:
1.出示图片太阳sun，教师示范读，幼儿跟读。然后依次出示月亮moon，来come，走go away，示范读和跟读。
2.游戏1.sun和moon，苍蝇拍
当老师说sun，幼儿快速找出并用苍蝇拍拍一下，大声说出它的发音sun
当老师说出moon，幼儿快速找出并用苍蝇拍拍一下，大声说出它的发音moon
游戏2.come and go away
老师出示字卡come，幼儿念出并做出如图一样招手动作
老师出示字卡go away，幼儿念出并做出如图一样推出去的动作
3.结束时，边听边唱，并做出动作
4.教授过程遇到的问题
讲授时孩子易分散注意力，这时注意老师或者家长语音语调的趣味性，以及游戏贯穿始终
孩子参与度低，一是选择内容要注意贴近生活和趣味性，以及重复使用性的结合，让幼儿参入幼儿，而非普通说教。
5.列举会唱的英文童谣
one little finger
rain rain go away
twinkle,twinkle,little star
会唱的歌谣还是比较少，要努力学习啦！
