2015-12-14 夏洛第32天

在群里与李老师沟通过指读问题后，感觉也没什么大不了，李老师说的对，对不同年龄的孩子有不同的要求，孩子在6-8岁之间变化很大的。

最近因为学区房啊划片区啊这些事，搞的我都有些焦虑了。一直以来我觉得孩子当行自己的道，每个人的人生道路不同我只需要帮孩子掌握好大方向，适时培养他应该具备的能力和品质即可，至于学区房兴趣班各种才艺比拼没必要去攀比，但当老公和婆婆开口闭口学区片区时，我到底还是不淡定了。

是时候调整一下自己的心态了！

晚上跳跟读了the big snowball 和 Benny's big bubble ，整个过程我随他自由，再没有喋喋不休说指读，但跳也时不时的指指，对于自己喜欢的地方，反复听很多遍，跟着念，有时清晰有时咕噜咕噜，我就陪在他旁边，有时看看他有时跟也跟着读读，也确实发现自己的发音是有多不标准，多读几遍正好也可以给自己纠音。

跳读完 Benny's big bubble 对于结尾处泡泡破掉时发出很大的声响表示不合理，我说：“嗯，我也觉得有点不合理呢，一个肥皂泡怎么会破的这么响呢。我们给这个故事做个改编吧，让这个声响听上去合理一些。”

“嗯，你先说，为什么它会这么响。”跳看着我。

“嗯，它可能是被施了魔法的泡泡，不是一般的肥皂泡了。”我随口说了个理由。

“还是让我来给你讲一讲吧。”跳笑着看着我。

“好啊，我来听听你要怎么讲。”

“嗯，妈妈，可是我发音不标准，还有些地方不会说。”跳把头埋在我手臂里，声音很小很小的说。

“哦，没关系啦，你想怎么讲用什么语言讲都可以啦。”

“那我讲了哦，嗯...”看他的表情我就知道，其实他是想用英语讲，但又对自己的英语没信心，反复纠结。

最终跳用中文给我讲了一遍故事的原文，既没有做改编也没有用任何的英语。即使是这样，我也亲了他一下，表扬他故事讲的完全符合英文原文的意思。之所以要这样表扬是因为这个故事我一直没用中文给他解释过，他的理解完全来自他自己。

读完后玩了echo game，一遍silly willy，说只有这个能找的比我多，所以先找这个有点信心，然后又玩了两遍the big snowball，后来主动说不想玩了，于是我们收书，填记录表，洗漱后上床了。

上床后本应该是中文故事时间，我说你自己挑本书去吧，他拿来了他幼儿园的英语教材让我带着他读。看着这似曾相识的对话内容，看着万年不变的mary Tom和小明，我问他：“你觉得这样学英语有意思吗？”

“你觉得这样学不好，是吧？”跳反问我。

“嗯，是不太好。”

“为什么呢？”

“为了对话而对话，为了说件事情拼凑句子，无聊呗。”

“而且学了这个也没法跟外国人说话，人家都不这样说，一变了说法你就不懂了。”跳爸插话说。

跳看看我们又看看书说：“我觉得这样还行。你继续念吧。”

“你只是觉得还行，不讨厌，但是没有绘本和夏洛来的有意思，是吧？”

“嗯，是啊，我更喜欢绘本和夏洛。”

我继续念着他的小课本，跟他聊了聊幼儿园里看原版动画片啊，上英语课啊之类的事情。这些事情他以前都不会主动跟我讲的，当然我因为不在意他幼儿园的英语课也从来没主动问过。

最后跳说：“我现在就喜欢英语，中文故事都不想看了。”

“没关系，如果不想看就不去勉强，只要一直在阅读就行了，过了这个阶段自然还是会想看的。”李老师的魅力是有多大啊，呵呵。

睡前听了夏洛day25，听完后不满的说，怎么还没去博览会啊，怎么这么慢啊，我还要听，要一天听两课才行。

最终没给他再听下去，毕竟十点了，但是跟跳爸商量把pad里装上夏洛，让他自己在家时想听就能听。

2015-12-15  夏洛第33天

今天去报围棋班，回来的路上跳就要求爸爸陪他下，我故意问他：都已经八点多了，绘本课怎么办？

跳纠结了一下问：武将会死掉吗？

你打算听夏洛吗？

嗯，夏洛是要听的。

看他这态度其实不是故意不读绘本课的，我说，大将不会死啊，听夏洛有一颗小星星哦，这也是我们说好的。

跳放下心来，到家就迫不及待的和爸爸下了一盘又一盘，完全停不下来的节奏。

最后临睡时听了夏洛day26。

2015-12-16  夏洛第34天

今晚绘本跟读don't wake up the baby和benny's big bubble各一遍，没找单词卡。

睡前裸听夏洛day27，之后又看了自己的英语课本看了好久。

我告诉他明天有倶乐部活动问他要不要参加。于是跳同学开始纠结自己不能完整的读下来一个故事，不能用英语跟李岑老师说几句简单的话，他开始有点沮丧了，考虑了好一会儿，问我是不是参加活动就一定要发言，得知不是后说：我就参加一次先看看是个什么情况吧。之后我趁机跟他谈了谈跟读的重要性，我们把新阅读表得星的规则也都写在了纸上。

跳已经坚持了36天了，其实是开始了38天，中间因为我断掉了两天，继续努力！等到坚持了360天的时候肯定会很不一样了！

2015-12-17  夏洛第35天

今天第一次参加了俱乐部的活动，跳同学对那些上麦能读的孩子羡慕不已，我顺势提醒他：我们协议里写上每天坚持读两个绘本故事要做到哦，他无障碍的答应了，而且答应的很认真。这是我让他参加这次俱乐部活动的目的，当然也是我们这次最大的收获。

真心感觉到，孩子多接触优秀的人特别是优秀的同龄人很重要！现在家里基本就一个孩子，幼儿园的环境也有很大的局限性，天天看着自己的一亩三分地真心没啥出息。孩子都有追求卓越的天性，但如何帮孩子实现这个愿望，父母责任重大！

从YY上退出活动时已经8：45分，我拿出绘本课：读两个，可以么？

可以，读下册。于是跳跟读了don't wake up the baby和Benny's big buggle。读的过程中几次问我：妈妈，你能听懂我读的什么吗？妈妈，这样读可以吗？

看来，对跟读这件事，他是从心底愿意做了。那么接下来，我仍需继续不动声色的配合他坚持下来，而且能在读的过程中体会到快乐和成就感！

睡前裸听夏洛day28完成。

2015-12-18  夏洛第36天

跳跟读the big snowball 和 too noisy，没有玩单词游戏，睡前听了夏洛day29。

他现在相当关心charlotte如果死了wilbur怎么办，最后自己说应该是chralotte那500多个孩子救了wilbur。

2015-12-19  夏洛第37天

折腾了一天，跳同学居然8点钟就睡着了。

呃...好吧，他最近咳嗽晚上的睡眠不好，太累了。

只是wilbur要死掉一次了。新的阅读表上跳爸给他画了各种各样的wilbur，让他每天好好读书拯救wilbur。

2015-12-20  夏洛第38天

又是一天的折腾，跳同学不到8点就睡着了。

但是快十点的时候又醒了，先说要玩pad。玩了十分钟，关掉pad后，我说继续睡吧，他说，听夏洛，于是听完了夏洛day30。