今天开始阅读一本新书《高效能人士的七个习惯》，阅读了第1~50页，序言和7个习惯的概述部分。
刚开始阅读，在书籍封面有着引人注目的信息，“入选中国60年来最具影响力的书籍”、“在美国，此书影响力仅次于圣经”，“美国公司员工、政府机关公务员、军队官兵装备书”，我非常好奇，到底是怎么一本书，竟然可以获得如此殊荣。
作者是史蒂芬·柯维博士，美国学界的“思想巨人”，在美国乃至全世界，他的思想成就与卡耐基、德鲁克、杰克·韦尔奇并肩比齐，被《时代周刊》入选“影响美国历史进程的25位人物”之一，普京也曾感慨“俄罗斯应该出现这样伟大的思想家”。
这样一本沉甸甸的书，捧在手中，异常“激动人心”。打开书本之前，我思考了三个问题：
“你知道这7个习惯吗？”，
“这本书提到的高效能人士7个习惯，真的这么高效吗？”
“7个习惯，为何会普遍使用吗？”
“我该怎么活用这7个习惯”
带着这些目的，我翻开了书本，仿佛开启一段激动人心的成长之路。
在今天的阅读中，印象最深的莫过于，作者在书中提到的人类成长的三个阶段，即“成熟模型图”，阐述了我们依次经历“由依赖到独立，再到互赖，不断进步”，揭示了成长三部曲“依赖期的人依靠别人来实现梦想；独立期的人单枪匹母打天下；互赖期的人群里群策实现最高成就”。
掌握了成长规律，作者接着告诉我们，每一个成长阶段所匹配的习惯，提供了习惯模型图
如何才能不断地自我改进，螺旋式向上成长呢？
对标自己的情况，在阅读、写作领域，自己正处于依赖期。在依赖期作者提出三个习惯，分别是“积极主动”、“以始为终”、“要事第一”。这三个习惯可以帮助个人成为“个人领域的成功”。
“积极主动”的习惯,在阅读和写作中，我认为是主动吸取知识，何为主动，就是不要等别人全部准备好给你，你才去学。正如学习写作、学习写书评，应该积极主动地去寻求答案，而不是等着别人分享告诉你，等着老师上课告诉你，你才去学，再去了解。你自己完全可以通过搜索、通过书籍、通过现成的课程进行主动学习。
“以始为终”的习惯，我的理解是，这是愿景和目标。确定了自己的终极目标，就像是在知识海洋的导航针一样，让我们在遨游过程不仅避免迷失方向，还可以有效设计到达目的地的最短路线。
“要事第一”习惯，其实也是我做的最不好的地方。阅读、写作，往往自己在学习过程会不自觉地延伸很多各种各样的知识点，比如阅读，会想着如何记住，如何做阅读笔记，如何做好看又好用的读书笔记，如何做视觉笔记；写作的问题，除了刻意练习造金句、练结构、积累素材、练习表达。众多的知识点，在入门时，感觉似乎全部都要学，但是那么多知识点的情况下，结果往往就什么都不学。没有办法区分“要事”，从而在“要事第一”问题上，深受困扰，我迫切地希望在后面的阅读，找到答案。
7个习惯，是“改变”之门。
美国作家佛格森这样说“谁也无法说服他们改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或者说之以理，我们都不能替别人开门”。
你，决定打开“改变之门”吗？
