正月十四上午，在我们的博雅讲堂聆听了赵桂霞校长给我们做的关于课程建设的报告。听完赵桂霞校长的报告，作为一个教育者，我从中汲取了很多有价值的养料，同时也引起了我深深的思考。震撼我们身心 的力量来自赵桂霞校长的深厚的文化底蕴，卓越的口才，优雅的气质 和全新的课程观，真应了一句话---一个好校长就是一所好学校。 是的， 一个好校长就是一所好学校， 广文中学的办学理念是发展教师， 成就学行，服务社会。学校的办学理念能把发展教师放在首位，学校 的发展就是教师的发展。
山东省潍坊市广文中学作为一所百年老校，在课程改革的行进 中，赵桂霞校长提出了“行动研究”的目标，在她的带领下， “把行 动拿出来研究，把研究成果付诸行动”成为大家行动的“风向标” 。 她以课程开 发为突破口，创造了国内基础教育领域内的奇迹。其三位一体的课程 体系： 学科课程——素质教育的根基； 活动课程——个性特长的保障；学校课程——学校发展的特色， 使得广文中学在新的时代背景下持续 焕发出勃勃生机。
她搞的 校园送别活动，特别是对毕业生进行的离校教育，改变以往的毕业典礼方式，给孩子们上 好“最后一课“，她认为即将离校的孩子，不是教育的结束，而是教 育的开始。赵校长精心策划了离校教育的活动并进行了大胆的尝试，效果出奇的好。在主题班会 上，引导学生向老师，同学倾诉，可以是对他人的感恩， 在主题 校会上，学生，老师，家长深情表达依依学子情、拳拳师者心、厚厚 长者意。当赵校长携全体教师站在台上，请求即将离校的毕业生原谅 三年来对他们造成心灵伤害、犯下无心之过的老师们，并集体深深鞠 下一躬时，感人的场面出现了，只见台下的毕业生满含热泪同时也集 体向台上的老师们弯下了腰，久久不愿直身，这个让听报告的老师泪雨纷飞的图片定格的何止是学生对老师的包容， 更多的是对老师无尽 的愧疚和满心的感激。当学生的情感逐步得到升华后，赵校长和广文 老师又不失时机的把离校教育推向了高潮——全体校领导、 老师及七 八年级的学生列队夹道欢送离别的毕业生，当七八年级同学手持“祝 师哥师姐前程似锦，这里永远是你们的家”等内容的条幅并齐声喊出 美好的祝福时，毕业班的同学们再也抑制不住内心的感动，向列队的老师送上拥抱，师生互诉离别的话语，相互擦拭着泪水，久久不愿离 开。讲到这里的赵校长声音一度哽咽，看到这一图片的我们，仿佛也 置身当时的场景中，情感的阀门瞬间决堤，一任泪水荡涤整个身心。 我决定今后不断学习，提升自己为幸福奠定基础。
