我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己！

看到朋友发的书单里有一本《无声告白》，而这本书恰好我去年也读过一点，只是当时只当作是读了一个别人的故事，而今甚至连故事情节都已经变的模糊，在朋友书单的帮助下，我摘录了一段故事梗概。

莉迪亚是父母的掌上明珠，却毫无征兆的死了。在父母眼里，她长得漂亮，学习好，性格乖，父母深信莉迪亚一定能够实现他们无法实现的愿望。

她的华人爸爸希望她和美国的同学打成一片，彻底融入美国社会，就像他曾经渴望的那样，而妈妈希望莉迪亚能够延续自己未实现的科学家的梦想，却没有人问过一句，莉迪亚自己想要什么。

莉迪亚小心的，拼尽全力的维护着父母的梦想，粉饰出一个并不真实的自己。最终，这份期待和爱太过沉重，16岁的莉迪亚选择了投湖自尽。

在矇昧的爱中沉迷，忘记了有时杀死孩子的不是绝望，而是希望。

近日，又看到了不少质疑现阶段中国式教育的文字，而遭到质疑的不只是我们的学校和老师，还有家长。作为一个没有做过母亲，又初涉社会的小老师，我自然没有对这个庞大的集体评头论足的资格，我只是在想，也许竞争和压力并不一定是初衷和根源，而是现如今越来越多的人都是为了满足别人的期待，无形之中，我们所有的努力，似乎只是为了成就一个＂别人眼中的自己＂，而早已经忘记了自己想要的是什么。

我记得小学一年级的时候，我第一次拿回家一张三好学生的奖状，还有一个日记本，和一盒当时看起来挺精美的香皂。爸爸妈妈满脸欣喜的接过奖状，贴在了家里最显眼的位置，场面完全胜过了春节贴年画的郑重。当时的我并不知道什么是荣誉，我只知道这张纸可以让爸妈高兴，可以让左邻右舍都夸我是一个好孩子。于是这张纸，我连着拿了两年。为什么是两年？因为三年级我因为神经性头痛休学了。妈妈说头痛治不好就不让我上学，我第一次觉得，如果不能上学，我的存在好像都没有了意义。

爸爸妈妈觉得我是一个读书的好苗苗，应该给我更好的环境，于是带我来到了县城，给我上了城镇户口。入学的时候，妈妈夸我成绩好，可有人说，农村来的学生学习再好，也只能是倒数几个。用现在的话说，我即将成为他们认定的学渣。我一个三年级没读过的孩子，就这样云里雾里的被送到了府前街小学四年级二班。第一学期，果然不负众望，我以数学15分的高分，夺得了倒数第一的桂冠。爸爸妈妈没有责备我，但那些认定我是学渣的人却对我更加嗤之以鼻，好像草根家庭的孩子，就理所应当被踩在脚底下。那是我从小到大，第一次捡起来一种叫做自尊心的东西，从此，我便走上了一条为了＂别人眼中的自己＂而努力的不归路。我只用了短短一个学期的时间，就让自己成功进步成为了那个所有家长眼中的＂别人家的孩子＂，从此，第一名，三好学生，各种比赛的奖状便开始源源不断的拿回家，爸爸早已经不再把他们挂在墙上，而是找来了更适合他们的地方，一个木箱子。这样的生活，直到我考上了大学。

我不知道自己为什么要考大学，我不知道大学是一个什么样的地方，我只知道，我是那个其他爸爸妈妈口中的别人家的孩子，会被人赞赏，爸爸妈妈也会因为有我而被别的爸爸妈妈羡慕，这似乎是我努力的唯一动力。高二的那一年，我第一次有了自己从小到大的第一个正儿八经的梦想（只是我自己觉得正儿八经)：当兵！毫无疑问，不了了之。我觉得英才的老师对我寄予了很高的期望，我爱他们，所以不能让他们失望，于是，我顺应天意的考了大学。

我以为，这样就结束了，我终于可以去追寻自己想要的生活了，可恍然间发现，我从来都不知道自己真正想要的是一个怎样的人生，我也早已经习惯了在别人的期待里生活。

毕业以后，我觉得若是按照自己的性格去选择，我必然会是那伙浪迹天涯的人之一，我没有那些高大上的人生规划，我只是不想再去做那个别人眼中的自己。可谁曾想，二十几年过来，自己对于生活的期待早已被那些所谓的别人的期待而完全取代，那个别人眼中的自己，竟无形之中成为了我这一生的追求。我努力，似乎不是因为要强，而是害怕让别人失望。

小区的幼儿园里传出了一首童谣：我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……我的脑海中便出现了一幅画面，简单而干净。我甚至渴望将来能够给自己的孩子一个类似的童年，让他远离一切不必要的攀比与竞争，远离别人的期待，只是把生活过成自己想要的样子。而这种陶渊明式的存在，似乎早已被物欲横流而替代，我们对孩子的教育便也只能顺应了这个大的趋势。

一次和一个来自南美的留学生朋友聊天，他说他不喜欢中国人，因为他觉得中国人毕生的追求与非只是两样东西：money and power。倘若如他所言，权利和金钱成为了人们所追求的最高目标，那么我们的教育变得急功近利，也算是顺时而生了。

我依然认为，无论是金钱还是权利，都应该是为了某种精神服务的。而我们在实际的追求过程中却恰恰相反，反倒成了，一切的外在与内在，都是为了金钱和权利而服务，而那些我们终此一生终将无法摆脱的别人的期待，也于无形之中变成了钱权的衡量。小孩子的成败以分数为参照，成年人的成败以钱权为标准，这两者似乎很默契的在某种程度上形成了正相关，我是不是可以片面的理解为，教育走向功利性的根源并非是制度问题？

穿梭于城市的车水马龙间，终日为了几千块入不敷出的收入奔走，为了一个所谓的正式单位努力，在类似的大环境中，我们每个人都不会成为幸存者。

春天如约而至，脚下的路也依然在走，湖边的木藤椅上依偎着一对情侣，我路过他们，竟忘了归期，亦不记得来时的自己……