每一次研讨，都是对自我的一次赋能，都是一次成长。今天晚上，我们又一次迎来了每月一次的网络研讨活动。今天，听了培培老师关于《成长，是一场双向奔赴》的报告，申老师主要从自我成长、学生成长和双向奔赴三个方面进行了分享，在很多方面产生了共鸣，有很大的启发。
一、申老师是位特别负责，很用心的老师。她想要感化学生，自己以身作则，自己每天写日志，做好表率，给学生做榜样，让学生明白坚持的力量。她的坚持精神是值得我去学习的。
二、申老师是位特别努力，上进，爱学习、比较优秀的老师。她坚持用英语写日记，默写几本书的课文，坚持打卡百词斩和趣配音，这每一项坚持都需要很强的意志。而且她还是军嫂，又要工作和照顾自己孩子，自己作为一名铁嫂，这里面的艰辛我也深有体会，但是她却样样都能做好。就像董老师说的“不能以任何借口停止自己的成长”。我有时候也想去努力地看书学习，但都被大大小小的事情所取代，时间都是挤出来的，学习成长是自己的事情，以后我要主动去学习。越努力越心安，越努力越幸运，以后每天中午要腾出半小时的阅读时间。
三、师生间的双向奔赴不仅是知识方面还有情感方面。双方的真诚投入和共同努力才会是双方都受益。正是因为有了班上那些兴风作浪的学生，才有了我们的乘风破浪。教师的奔赴和努力会激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习态度和方法。而学生的奔赴和努力则给予了教师更多的教学动力和成就感，使他们更有责任心和使命感去投入到教育教学工作中。我们教师不但要教会学生知识，提高他们成绩，我们更多的还需教会他们做事做人。这就更需要我们认真备课，不断学习，育人先育己。
四、做事做学会留痕，学会积累素材，从who what why how 学会写教育叙事。要有整合的思想，要学会表达。
成长永远是自己的事，加油吧！
